「じゃあ、千ちゃんのいたずら見(🕦)(jiàn )て(⏲)いたのね。」
「そうね、――」
「しかし、昨(zuó )日(rì )お父さ(🥈)んに(🐢)きいたんだが、君(🈶)は血書を書(🚇)いた(🙏)っていうじゃ(👂)ない(🌊)か。」(🔕)
敏子はそ(⏰)う(🎓)言って(🔈)立って行った。
「そ(🥒)う? あた(🕔)しもついさっき来た(🤬)ばかり(💔)なの(🛐)。」
馬田の(🚚)視線がとう(😧)とう(♌)横にそれた。同(🧢)(tóng )時に、「ふふ(🐯)ん」とあざ(🎉)けるよう(💚)な息が彼の鼻(⚡)をもれた。
「(🥪)それで、道江さ(🔱)ん(🥪)、どうする(🔇)つ(🔼)もりなん(✔)だい。これか(⏩)ら。」
この採点(🛬)表の波(🆖)紋は決して小(xiǎo )さくな(🐌)かっ(🐈)た(🏑)。押(⏯)しよ(🍸)せた生(shē(🦅)ng )徒たち(🔉)にま(🧠)じって、あとでは(🔈)先生たち(📷)まで(🥒)が代(😒)る(🥤)代(dài )るの(✍)ぞきに来た。生徒(🕜)たちは(🎈)、(🎧)採(cǎi )点表にのっている先生(shē(🎂)ng )が来ると、(🕛)一(🔽)々(🎉)その点数を大(♿)(dà )声で叫んだ。中には、備考欄まで読(🎄)みあげる者(zhě )もあった。先(xiān )生の(🈶)中(zhōng )には、自分(fèn )で自分の(🎟)綽名をよく知(zhī )っている先生もあ(💶)り、そう(🍵)でない先生(shēng )もあ(📏)っ(🎽)たが(📟)、そんなこ(🚫)とで、どの先(xiā(🙁)n )生(shēng )も(🤶)い(🐆)やでも自分(🧛)の綽(🚬)(chāo )名をはっきり(🕠)知らさ(⛓)れ(💸)るとい(🌽)う結(🤔)果(guǒ )に(🐛)なった。もっ(😧)とも、中(zhōng )学の(🔟)先(xiān )生(🐻)で、自分(🎣)にか(💂)ぎっ(🏍)て(👦)綽名はないなどと安心(🧑)(xīn )し(🛬)ているほどいい気な先生はないはずなのだか(🍹)ら、それは大し(🍀)た(🌬)こ(㊙)と(😜)ではな(🔸)かっ(🚾)た(🧗)か(😠)も知(🐚)れない。しかし、(🎄)綽名といっし(💯)ょに、自(🍻)(zì )分(🏏)の点数とき(👱)びしい(🥛)評(✉)(píng )語とを知らなければならな(📯)かったという(🍩)こ(🍳)とは、何といっても最(zuì )近の大きな試(shì )煉(👬)であったに相違ない。ある先(🔧)生は顔をひきつらせてガ(🚕)ラス戸(💒)のま(🕠)え(🔜)に棒立になり、(🎮)あ(😜)る先生は一たん顔をまっ(😴)かに(🧓)したあと、強いて微(wēi )笑を(🗒)もら(🍬)した。しかし(🐡)ど(✉)の先生も最後には、(🏝)自分(🌈)に(🚑)はまるで(💘)関(wān )係のない(🔀)ことだ、といった(⏲)ような顔をして(🏇)その場を立(⬆)ち去(💰)った。ただ「(🙆)あざ(😊)ら(🍉)し」先(🈲)生だけは(⏰)、その(🈵)綽(⚡)名(míng )が(😼)自他共に(👒)ゆるすほど有名になっていて、ごまかしがきかなか(🔸)っ(📠)た(⏩)ためか、それ(📽)とも、備考欄に(😓)あった通り、事(shì(🔒) )実粗(📆)野の稚気ある(👍)性格の持(chí )主であ(⛽)っ(🌴)た(🐞)ためか、その大きな口を思(😎)いきり横にひろげて、よご(😄)れた(💙)上歯をむき(🌑)出(🌴)し、天(🔤)(tiān )井を向いた(🙏)鼻の下に灰(huī )色(sè )のあらい(✌)ひ(🌯)げ(🤐)を針のよう(👖)に立て(🍤)、内を(🏓)のぞ(🏊)きながら、「わ(🦓)っは(💇)っは」と笑った。そして、「わしだけは(🤫)合格(gé )の見込が(🐴)ある(🥤)ち(🚇)ゅうのか。どうかよ(🎥)ろし(😁)くた(📭)の(🙉)むよ。」と言う(🍺)と、(🌨)くるりとう(😧)しろを向(xiàng )いて、も(➗)う一度(dù )「わ(🚞)っはっは」と笑(🙍)い、歯を(🌗)むき(🏞)出したま(🌾)ま、むらがって(🗄)い(🐍)る生徒たちを押(😏)しわけて(🏉)帰って行った。
「すぐ(🐫)うしろからさ(🕯)。二丁ぐ(🍘)ら(🎲)いはなれていたかな。」
「本田のことだよ。あ(🏥)いつ、朝(♟)倉先生(shē(📵)ng )の(🚝)問題だ(🍳)というのに、昨日(rì(🍧) )か(👑)ら一(yī )言も口(💟)をきかな(🌠)いのがふし(🍢)ぎだって(🛫)話しているん(🏚)だよ。」
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