四(sì )人の報告は、みんなをふき出させた(🈳)り、憤(fèn )慨(🚓)させたり、不安(ān )が(🏕)らせ(🥩)たり(👹)した(🧐)。しかし、(🚼)ともかくも血(xuè )書が(🆗)県(xiàn )庁(tīng )に差出(🔼)され(⏯)るようになった(🎿)と(😚)いうことで、一応(💱)納得なっ(📄)と(🕰)くするよりほかなかっ(🚑)た。校長が(📝)教(jiāo )頭(🕷)から紙片を受取(⛳)(qǔ )ったあと、急に(💞)様(yà(🛡)ng )子が変(🚧)(biàn )ったということについては、四(🤜)(sì )人をは(👕)じめみんなも不審(👠)に思い、うまくペテン(🤚)にかけられた(🐃)のでは(🥝)な(🤾)い(🤴)か、な(😨)どというものが(🕎)い(🖤)たが(🌖)、(💿)事(shì )情(qíng )は間もなく判明し(🎎)た。そ(👙)れは、(🏙)教(🚪)員室で先(🎋)生たちがひ(🕐)そかに(💻)話し(🎡)あってい(❇)ることが、給(😞)仕(🤪)の口を(🌎)とおして、いちいち生徒の耳(ěr )にはい(🏿)って来たからであった。
(🚺)馬(🥠)田(🖨)は、また(👒)「(🈹)ふ(🚾)ふん(👭)」(☕)と笑(xià(🐆)o )った。そし(🥐)て、
「ど(🚾)うしてだか、あたしにもわか(🐌)ら(🌘)ないわ。だ(🛩)けど、世間(jiā(🗜)n )は、いた(📺)ず(🖲)ら(💏)をした男よりか(➡)、(🏃)い(📳)たずらをされた女(🏟)の(🎶)方に(🐡)、よけいにけちをつけたがるものな(🥒)のよ。そんなこ(🔏)とで(📿)お(🍶)嫁に(📷)も行け(🤣)ないで(🤧)いる人があるってこと(🏽)、(🔕)次郎さ(⏹)んはご存じない?」
「(👚)なに(😚)、用(yò(🌔)ng )がないから?」
「朝倉(cāng )先(xiān )生(🦁)にお別れするか(🆗)らかい。」
「朝倉先生(shēng )にお別れするからかい(⚽)。」
「(🔂)僕、馬(mǎ )田と(👫)同じク(🐕)ラスですから、毎日いっしょに帰(🦕)ろう(💈)と思(🐢)えば帰れるん(🚬)です(👸)。」
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