日本《服 ぶっかけ》2行目ライン
服 ぶっかけあらすじ
わ(🏬)た(🌺)し(🌩)は横浜のある橋(🍀)(qiáo )のた(🥗)も(🛌)とからこの船(chuán )に乗(🧤)(chéng )りま(😾)したが(📬)、ちょうどお天(tiān )気都(🐺)合(hé )はよし、沖に(🛌)出てから(🐷)は(⤵)一ぱい(👔)に張った帆の力(👘)で(🌋)近(🏁)海を渡るのです(🌎)から、ま(🍾)るで青(🛥)畳の(🐃)上(⌚)をすべって行(háng )くよ(🤦)うでした。おてん(😲)とうさまが(⌛)高くなります(📺)と、船では昼飯を出(🐐)してくれます。そ(🎉)れは(🍸)船頭(tóu )がたい(🌨)たこ(🤟)わいごはんと、たく(😭)あん(🛸)のおこうこ(🦁)ぎりで(🌠)す。帆(fān )柱のわき(🏵)で潮風に吹かれながら食べてみま(🏙)すと、そんな(📊)昼(zhòu )飯(🌍)が実にうまいと(🌝)思(sī(🕐) )いました。
(🎚)ある夏、(✒)保福寺峠ほうふくじ(😯)とうげや鳥(👇)居(jū )峠(gǔ(💀) )と(🌕)りい(🔂)とうげを越して(🧓)木(mù )曾福島(dǎo )き(💡)そふくしまに姉(🍪)の家(🎽)を(🔻)たずねました。その(🎲)時はわたし一(🎛)人(rén )でも(🥋)なく(🚽)、吉(😵)(jí(🐴) )村の(🈂)むすこさんを連れて(🦗)行(háng )きました。今(jīn )の吉村さんもそのころはまだ(🌦)中学生(shēng )であったのです。吉村(cūn )一家の人(😭)たちは(🍸)木曾福(fú )島の出です(💆)から、こ(🎯)の中学(xué(🛰) )生にとっても初めて両親の郷里を見(jiàn )る時で(🈷)した。
幼(yòu )い時(shí )分からわたしの好(hǎo )き(🛄)な(🐁)恵(📙)那(nà )山えなさんは(🐐)、もう一度自分を(🦕)迎えてくれるよう(🌯)に見えまし(🛹)た。あの山のふもとにある村(🚴)を(🌋)よく見(jià(🦐)n )たら(❗)、(👢)何ほどの(👕)もの(🏻)が(♑)生き返(fǎn )ってきてい(🎉)るか知れないとは(🌙)思いまし(💚)た(🧓)が、わたしも仙(🎣)(xiān )台せんだいのほうに学校(🌶)の(🥢)つとめ(🏡)をひかえて(🔍)いて、古(❇)いなじ(🔱)みのあ(📽)る家々(🔽)をたずねる時もそうありません(🤠)でし(✡)た。乳(😚)母(mǔ )としてわ(🙍)たし(♉)を抱いた(🚿)りおぶったりしてくれたお(Ⓜ)雛ひなも、(🆎)伊那いな(🦒)のほうへ(🥡)行(háng )って暮らしているとやらで、も(🏈)は(💡)や(⛰)村にもいませ(🎺)んでした。先年の村(🎎)の大火にあっ(😲)た(🤬)わが家の(🌂)古(gǔ )い(🐌)屋敷(❎)で(🧣)惜しいと(🐮)思われ(🥣)るのは、裏の土蔵の焼け落ち(🍦)た(📭)ことでした。あの(🧟)土蔵の二階は全(quán )部が書物庫しょ(🗂)もつ(💴)ぐら(🎟)で、木(mù )曾谷きそだにの歴(lì )史(🐎)を語(🙋)る古文書(shū )や、じじのの(🍰)こし(📘)た写本や、父(🧝)が一(🌛)生かか(🐗)って集め(🕧)ておい(👸)た和(hé )書漢書の(🍷)類はことごと(🍊)く失われたの(🍿)で(😽)すから。
九 涼しそうなも(🈚)の(🤗)
わたしが仙台(tái )で送(🎂)っ(🐂)た(🕍)一年(🎚)は、ちょうどこの学(xué )校(📟)生徒がに(🏆)わとりの鳴(míng )き声を聞(⬛)きつ(💦)けた(💛)時(🏤)(shí )のようなものでし(📮)た。朝(🆚)にな(🍾)りま(⛩)すと、だんだん空が明けはなれ(🛺)て行くよう(👵)に、過(💂)(guò )ぎ去(qù(🐜) )ったこと(🌓)はわたし(👞)から離(😷)れて行(🔸)きました(🏾)。そこいらは明るくなって(❤)きます。物は(🈴)生き返(✖)ってきます。草木も(🖇)新(🎓)しい(📝)色(🎓)(sè )を(👄)帯(🐈)びて(🈴)きます。何(😕)を見ても(📨)目がさめるようでした(🌄)。
無言な木像にも、(🎮)声(🐌)はあり(🌠)ますね(🐅)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《服 ぶっかけ》関連作品
日本週次チャート