「う(😑)む、(👵)き(📲)いたよ。もう学(⛓)校ではみん(⛅)な知(💓)ってるよ。」
(🎓)彼は、一年(niá(🏯)n )生の全(🤑)部(bù )とはいかなく(😮)とも、少くとも彼の組(zǔ )の生徒だけでも、(👜)彼と(🎚)同じ気持(👴)にな(🦅)っ(⏳)て(🏒)もらうこと(🔸)を(🐲)、心(xīn )から望(wàng )んでい(🕕)た。彼はある日(rì )、五(🚕)六(☕)名(mí(🏬)ng )のものに(🗞)真剣にその気(🅰)持(❄)を話(🌼)し(🚋)て(😩)みた。しかし、誰もが反対(🚲)もしなければ賛成(🕥)(chéng )もしなかっ(🎄)た。落第し(💵)て同じ一年にとどま(🐶)ってい(🔯)た(👦)一(yī )生徒な(🛸)どは、嘲(🚿)るように「ふ(😉)ふん(🐷)」と答えた(🍲)きりだった。で、彼はそれっきり、誰(🎐)(shuí )にもそ(🐢)のことを(🤕)言(⛎)わなくなってしまった。
「きの(🀄)う(🎖)は、どうだった(🙏)い、雨天(⏬)体操(cāo )場では?(⛑)」
恭一はまた顔を赧(nǎn )らめたが(⏮)、
「どうせやる以上は、堂々の(😋)陣(🚎)じんを張って(⏳)、だらしのな(👊)い今度の五(wǔ(📤) )年生を反(fǎn )省さ(🍃)せるところまで行(🔉)(háng )くんだな。」
五年生全体がざわめ(🤥)き立(lì )って(⛎)いるのをうし(🌻)ろに感じ(📅)ながら、(🎤)次(cì )郎は(🎙)もう渡(😆)り廊下(xià(😗) )を二(🌧)三(sā(🐡)n )間ほど(💼)も歩(🐯)いて(🌄)いた。
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