「うむ、新入(rù )生のた(😑)めに戦(zhà(🐌)n )うつ(🐰)もり(👰)だった(😁)んだね。」
す(📻)ぐ賛成(ché(🎴)ng )者があ(🚔)った。
(🌦)彼はそ(🛒)んなふうに思った(🍶)。ま(🥙)た、お芳との(🌶)関係(🏚)(xì(🤝) )についても、乳母や(🕤)はいつまで自分(⬇)を子供(🛄)だと(🆚)思っているんだろう、という気がしていた。尤も、この(🎼)気持(✋)のなかには、(🈸)何(hé )かしら、(🖋)まだ割りきれないも(⛲)のが残(cán )ってい(🌸)た(😹)。ゆさぶる(🏁)と(📉)、底から(♟)、にがいもの(🔉)が浮(fú )い(🗒)て来(lá(😿)i )そうな(📗)気(🤟)さえし(🌿)た。「一番」や「(🏽)偉い人」を微笑(xià(⚫)o )をもって読んで(🦉)行(háng )く(🔫)彼(🐣)も、「今度の母(mǔ )さん(🏍)」(🚏)のくだりにな(👿)る(💯)と(🐪)、だから、い(😁)くぶん顔が(❄)ひきしま(🗳)って来たのである。
「(🙄)狐もさすが(⏰)に面(mià(🚂)n )喰ったろう。」(🚖)
大(dà )沢は、し(🥄)かし、(🏖)そう言ってしま(🏧)うと、
「ま(〰)さか、君の弟(🙌)じゃな(🍺)いだろ(💃)うな。」
「しかし(⛓)、本田(tián )の(✡)弟にしちゃあ、す(🥫)ごく(😇)勇(yǒng )敢だね。ふだ(💊)んか(💮)ら(🐸)、そうなんか。」
第一(🐓)、入学の当初から、五年生(shēng )の間(jiā(🏇)n )に「生(shēng )意気な新入生」として有(🦃)(yǒu )名(míng )になっていた(📵)彼は、彼らに鉄拳(quán )制(🔃)裁の口実を与え(🛐)まい(👦)として(🤺)、(🥠)校内では(🚏)無論のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終(🤯)頭をつかい、気(🚇)を張(🐕)っていなければならなかった。「狐(📿)」や「(📒)三つボタ(🕕)ン」の(🔅)ような上級生に(🏨)対し(😿)て、卑屈(📇)ひ(❤)くつにもならず、言いがかりもつけら(🧀)れない(🤤)よう(🤶)に(🕎)す(🕉)る(🌝)に(❎)は、(🚐)次(cì )郎(🈷)(lá(🙏)ng )の苦心も、実際並(🔼)たいていではなかったのであ(👸)る。彼は(👿)ちょ(🛒)っ(💹)と門口(kǒu )を(♓)出るの(🗝)にも、必(Ⓜ)ず制服制(zhì(🚁) )帽をつけていた。街角では、一(yī )応四(sì )方(🛢)を(🗽)見渡(🏒)して(💽)、五年(🗜)生の姿(📄)が見えると、相(🔳)手がどこを見て(🌮)いようと、それ(💫)に対してきちん(💦)と敬(🥃)礼(📐)をした。むろん、校則(zé )は、どんな些(🥨)細なことで(😝)もよく守(🏯)(shǒu )った。その点では(🤒)、(🛸)人一倍細(😂)心な(🤺)恭一ですら(📂)、彼(bǐ )の几帳面(miàn )きちょうめんさをおりおり(📏)冷やかし(🛣)た(🔼)く(💨)らいで(🆗)あ(✨)った。その(😻)代り(😵)、彼(💄)は、今(⛹)後五年生(shē(♌)ng )に無法な暴行(👐)を(♓)加(jiā )えられたら、退学処分の(🚅)危険(xiǎn )を(😰)冒しても、思(sī )い(🌫)きって(🎹)反抗を試みようと、固(gù )く心(🌆)に誓っ(🧦)て(🚝)いた(🦕)。彼が彼の小刀(🕥)ナイフを筆入に入(rù(👝) )れ(🔪)ないで、いつ(⛏)も(👇)衣嚢かくしに入れていたのも、実(🍯)はそ(🌤)の(⏩)ためだったのである。
「いいで(😙)す、(🏌)う(🌐)るさくたって、卑怯者(🚭)に(⛱)な(😄)るより(🍔)、よっ(♿)ぽどまし(🏈)です(🍘)。」
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