朝倉先生の声(📕)は低かったが、めず(🕊)らしく憤りにみちた声だった。次郎(🕟)は、さっき自(🛍)分が街角(🐖)に立っ(🐗)て考(kǎo )え(🆘)ている(📚)時、変(biàn )にじ(🐌)ろじろ自(🕰)(zì )分の顔(yá )を見て、二(èr )度(🌜)ほ(🕸)どそばを通り(💣)ぬけ(🎺)た四(💱)(sì )十(🎄)近く(🔼)の(🌜)男のこと(😡)を思い起(qǐ(🎖) )し(🐃)た。
それでも、(🕤)その日(🐌)は、(🚥)森(sēn )川(chuān )の教員適性審(🈴)査(🐫)以(🆎)上に大した出来事(🤗)もなく、(🦄)ひけ時(🍬)か(🌴)ら二十分(fèn )もたつと、校(xiào )内(nèi )には生徒の姿(zī(🤔) )は一人も見ら(📚)れ(😅)なくなっ(😡)た(🌩)。た(🍨)だ(🐟)先(🥩)生たちだけが校長の帰りをま(🧐)つために居(jū(🅰) )残っていたが、も(📠)う話(🎠)の(🐍)種もつきたらし(🍌)く、どの先生(shēng )も、(🖱)いかにも所在しょざいなさ(🏦)そうな、(📶)それ(🏔)でいて何(💊)となく落(😙)着(🥀)きのない眼(📋)をして、(🏕)教員室を(🏅)出(chū(🌩) )たり(🐇)はいったりしてい(😔)た。
(👑)と、徹(🐪)太郎(🎞)はちょっと考えて(🐞)から、
四 (🕠)い(🎩)ろい(👎)ろの眼
次郎(láng )は思い(🍪)きって(🎁)枝折(🤪)戸しおり(😄)どの(🎏)ところまで行き(🔍)、そ(🌌)の上(shàng )から(🌆)眼だけをのぞ(🥌)か(📤)せて、(⏬)声をか(🌞)けた(🦍)。
次(cì )郎(lá(⛹)ng )はごま(🎸)かさな(🐜)か(🔏)った。ごまか(🔒)すどこ(🖐)ろか(🎡)、そう答え(🏢)る(🚮)ことによって(💯)、皮肉(🦈)(ròu )な(🥞)喜(💒)びをさえ味わって(🕧)い(💶)た(🕶)のであ(🤸)る。
次郎(❌)は、顔(yá(🗨) )を真正面にむけ(🏥)たまま、茶(chá )店(diàn )のまえをとおった。針金(jīn )で全身をしばられてい(🉑)るような変(🎗)に(🌦)固い気持だった。店(diàn )の中(😙)の様子はまるで見(jià(🏪)n )えなかったし(😋)、馬(🥂)田がどのへんにい(🥣)る(🍲)かは、むろ(✨)んわからなかった。ただ、店先に近い水桶の底に、半透(tòu )明に光って沈んでいる何本(🕸)か(🌕)のところてんが、かす(🚠)かに彼の眼をかすめ(🍸)た(🥠)だけで(🖱)あった(🗿)。
「本(🐬)田(tiá(🐀)n )も、しかし、このごろは大(✉)ぶ思(sī )慮深(🗳)くなっているからね。」
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