日本《中出し を 教える 家庭 教師》2行目ライン
中出し を 教える 家庭 教師あらすじ
卷(👶)舌で、馬の手綱(gāng )をとるのが聞えた。後から來(☕)た仲(😌)間(jiā(🍝)n )と何か話し(🕡)てゐ(🎗)る。走つ(🔙)てきた馬が、い(🎹)きり立つて、首を高(gāo )くあげながら、(🏓)嘶い(🕝)た。鈴(🛤)は、後から後か(🕊)らと(🎶)聞えてきて、十二(èr )、三(✌)臺も(👋)とまつたらしかつた(🏮)。由は、(⚡)窓か(🙅)ら覗いて、何(hé )頭來(📙)たとか、誰(🙏)々だとか、一(yī )つ／＼云つて母(🙉)に知らせた。表の騷ぎはだん／＼大きくなつて(🤒)行つた。馬(mǎ(🕥) )のいななく聲(🐕)(shēng )や鈴(líng )の音や、(⤴)百(bǎi )姓(🕧)(xìng )達が、前や後の仲間を(🤙)呼び交はす(🌯)や(🛶)うに(🔓)しやべつて(💙)ゐる(🤯)の(🕋)や(♎)、それ等が(🥛)一つになつ(⛄)て、ど(💚)よめきになつて聞(wé(🔠)n )えた(💅)。由は(🍍)、(😋)うれしがつて(🚸)、(🆘)窓(📂)にぴつ(🤣)たり顏(🍑)(yán )を(👔)あて(🔎)なが(🤹)ら、一生(shēng )懸命に表を見てゐ(🤒)た。母親は、(💥)獨言(yán )のやうに、(🏐)「罰當(🐕)り」とか、「ふんとに碌でなし」だとか云(😨)つ(🐣)た(👵)。表(🙋)(biǎ(🐨)o )へは出(🚥)て見(jiàn )な(🎻)か(🐇)つ(🚅)た。
百(👻)姓(xìng )の顏(yán )は、(🏇)どれも、風(fēng )邪でもひいた後の(🚛)やうな妙にはれ(💨)ぼつ(🦎)た(💬)い、(🚈)それに(🐤)、煤けた、生(shē(🗜)ng )氣のない顏(yán )をしてゐた。背中が圓(😢)(yuán )くな(🏯)つたのや、身(shēn )體はが(🎖)つしりしてゐるが(🎣)、どこか不(👾)平(🥩)均な(😉)ところ(🈸)のある百姓(💌)や、(💛)毛(máo )む(🎆)ぢやらのや、頭がすつか(🦉)り禿げて、(🐾)それが(⛽)一年中も陽にさらされて、赤ひようたんのやう(💗)にな(😉)つてゐるの(📂)や(🥢)、色(🍕)々(🚯)だつた。さういふの(🌯)が二、三人づゝ(🤓)一(yī(🕎) )かたまりにな(🚴)つ(🐄)て、てんでに、自分(🎮)達のこ(🐤)とを話し合つて(🌖)ゐた。キセルの吸(xī )殼を(✏)厚い掌にうけて、獨(🍽)り(🍥)で、何かむつ(♒)ちり考へこ(🦏)んでゐる年(nián )と(🔭)つた百姓(xìng )もゐた。五、六人を前に置(🌁)いて、(⛔)何(➗)か(🏩)聲高(🦑)に、(🌸)手(shǒu )を振りな(🐡)がら、ものを云つ(⚫)て(🚭)ゐるのも(🥅)ゐた。
「よし／＼(📑)、うんと、(➗)そ(🛫)つたらごとせ。」
母が「まあ(⚽)／＼」と云ふと、(😲)
(🚫)源吉は、自分でも(📕)分ら(👗)な(🐻)かつたが、ど(🐋)うしたのか、眼蓋が重(⏩)たくて(💕)、はつきり開(💆)け(👱)ることが出來なか(🙊)つ(🥂)た。そして(🖼)顏(yán )全體に(🎃)何(🌏)か(🤧)粘土でもぬられてゐるやうで、自分の手で抑(🥁)へても(➗)、それ(📬)が(🈹)ちつ(🚸)とも顏の感(gǎn )覺に來(🙄)なかつた。何か別(✴)なものをつか(🍀)んでゐるやう(🈸)だつ(🥈)た。
「何んだベラ棒奴！ ウ(☔)ン、(⬜)野(🤸)郎！」さつきの、(🛵)醉拂つた百姓(🦃)が又身體をヨロめかして、壇に(🆕)上(😈)つて(🏭)きた。「何(🌟)(hé )云(🦌)つて(🦄)るんだ(🤖)い。老(💕)ボレ(🥎)。そつたらごどで俺だちの貧乏どうしてく(😵)れる(🕒)んだ(🎣)い。」(🙎)
(🎙)先(🥏)(xiān )生は(🕺)小(xiǎo )便をしなが(⛄)ら(🔞)、「や、(🦌)お晩。」と、何(hé )時ものザラ／＼(🏝)し(👮)た聲(shēng )で云つた。
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