「僕(🤤)、きょう―(🚼)―」と、次(🍻)郎は、(🦎)また急(⛵)に眼を(🔱)伏(🔏)せて、「(🚦)学校(📊)のかえりに(🈷)朝(🍞)倉先(🔅)生(shēng )を(🛠)おたずね(🍭)してみたんです。そして、僕たちの(🥕)願(yuàn )いをかりに県庁が許してくれても、それで先生が辞職を思いとまら(👭)れる(🐴)ことはない、とい(🧜)うことが(💽)は(❓)っきりしたんで(🍢)す(🌕)。先生(🛍)としては、それがあたりま(🚤)え(🏨)です。僕(pú )、その(🛌)ことにち(🐮)っとも(📦)気が(🥑)ついて(🆙)い(⏺)な(🌩)かったんです。」(🧤)
(💑)四人の報(bào )告は、みんなをふき出(chū )させ(🌲)たり、憤慨(👲)させ(👐)た(📵)り(🛹)、不安が(🌁)ら(🔚)せたりした。しかし、(😼)ともかく(🎒)も血書(💼)が(🕊)県(xiàn )庁に差出されるようになったと(🔍)いうこと(👣)で、一(yī )応納得なっと(👗)くする(🦂)よ(🙄)りほかなかっ(🙇)た。校長が教頭から紙(🍘)片(piàn )を受取っ(😫)たあ(❕)と、急に様子(🖱)が変ったと(🤶)いうことにつ(💦)い(⛷)て(🍦)は(🐠)、四人をはじめみんなも不審に思い、うまくペテ(🚜)ンにかけられたのではない(🚥)か、などとい(😨)う(🤾)も(🐖)のが(💉)いたが、事情(🎦)は間(jiān )も(🧔)なく判明した。そ(💩)れは、教員室で先(📥)(xiān )生(🤱)(shē(⛏)ng )た(🏺)ちがひそ(⏩)かに話(🧛)しあっているこ(🏷)とが、給仕の口をと(💹)おして、いち(😴)いち生(😥)(shēng )徒の耳(🍲)にはいっ(🎃)て(🔤)来たからであ(🚎)った。
「(📍)血判はごま(😲)かそうたってごまかせないよ(😛)。みん(⚡)な(💥)で見ているんだ(✡)から(❌)。しか(👰)し、本田が(🥩)それをいやがっていたことは(🉐)た(🔹)し(🤓)かだね。」
(🤪)五六(liù )分もたつ(🕛)と、朝(⭕)倉先(👔)(xiān )生は手紙を書き終えて(🌀)、(🈲)自分も縁(yuán )側に出(💺)て来た。
「そうはいかな(📴)い(😳)わ。」
「(😀)そ(🅱)れがきっと大きな問(wèn )題(🌾)に(📣)なると思(🚬)う(👇)ね。」(🈸)
「本田(🍦)、ずる(⛽)いぞ。」
(🚨)次郎は急いで(🚄)膝を正し、縁(yuán )板に両(liǎng )手をついた。
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