「そう(💻)だと(🔰)すると(👱)、みんながまごころを(📪)こめて常(🔽)(cháng )識をはたらか(🅱)しさえすれば、(📕)落ちつくべきとこ(💗)ろに(🖇)落(🈚)ちつくんではないかね。」
次郎(láng )は、すぐには、その意味がのみこめないで、き(🌄)ょとんと(🚍)し(😷)て(⏲)い(🕦)た。する(🌕)と、先(xiān )生は、
塾生た(🕘)ちは(🏜)、(💝)かるくと(🗜)じたまぶ(🛴)たを(♒)と(🗨)おして(👨)、窓のすりガ(🐻)ラスに(📢)刻々(🕞)に明るく(🌞)なって行(🔈)(há(🅿)ng )く朝の光(🕺)を(🔧)感じな(🗿)がら、つぎの言葉(❄)(yè )を待った(👤)。軒(xuān )端の(🍒)きば(🚂)に(🍑)は、(🆙)雀(⛪)がちゅん(👞)ちゅ(🆓)んと、間(🥤)を(👖)お(👿)い(🛥)て鳴(míng )きか(🍛)わしている。
そして、そのまま、すこしも調子をか(🕛)えないで、また槌をふるいつ(🧜)づけ(😨)た(🚪)。
「ええ(🏡)、結局は一人一人(🙆)(rén )の(🕖)問(🕛)題じゃないでしょうか。」
次郎(❗)は、し(🦓)かし、(🌌)それどころではなかった。かれは、(🍤)もう、(😎)先生のつぎの(🌋)言葉が、槍やりの(💉)穂先ほさきのような鋭(duì(✉) )さで、自(🗡)分の(🤒)胸(💡)にせまっ(❤)ているの(📸)を感(💿)じ(🛒)、かたく観(🍬)念の眼(yǎn )を(⛳)とじていたのだった。
「(👿)そう(📫)いうと、ゆう(🚔)べの室長選挙も何だか変(🚤)だったぜ。」
その(✡)あと、(🥢)八時(🐽)(shí(🏽) )か(🍩)ら正午(wǔ )ま(😢)で(🔛)、「郷(xiā(👡)ng )土(tǔ )社会と青(🎉)(qīng )年(🏒)生活」という(🤾)題目で、朝(cháo )倉(📀)(cāng )先生(shē(😄)ng )の講(🚬)(jiǎng )義が(🕣)あり、午(wǔ(🗒) )後は屋(wū )外清掃せい(🛤)そうと(👏)身(shēn )体(tǐ )検査、夜は読書会や室内遊戯(hū )ゆうぎな(🤥)どで、(💧)開塾第(dì )一日(🔍)の(🤬)行事が終わった(🚸)。
開塾か(🍐)いじゅ(🍋)く(🦍)中(🍊)は、次郎は、(🔉)朝(🔸)倉先生夫妻だけを空林(🙂)庵く(💝)うりん(🏏)あん(🙋)に残して、本館の事務室に(💁)つづく(🌁)畳敷たたみじきの小(🐯)さな部(bù )屋に(🌮)、ひとりで寝(qǐ(❄)n )起(qǐ )きする(🤖)ことに(🚁)しているのである。
と、次(cì(💨) )郎(láng )は眼をふ(🖕)せたまま頭を(🚳)さげ、逃に(🎊)げるよ(👭)うに塾長室(🛌)を出た。
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