「冗(🖋)(rǒ(🍭)ng )談はよそう。……(🍄)どうだい、本田、君(jun1 )の弟ってのは、いったい(🐶)、物がわか(🎂)る(👴)方(fāng )なのか、それとも、た(🌅)だの向(🌙)こう(➕)見ずか。」
鉄(🚗)拳が(🌾)同時に(🔋)次郎の頬に飛(🌄)んで来た(💌)。しかし(🛣)、次郎(😂)の両(liǎng )手(🎈)が狐の顔に飛びかかったのも、(🍩)ほとんどそれと同(♌)時だった。
「それで、(🙋)その(🏎)次郎君、どう(🎢)し(🍛)ていたんだ(👥)、(🥝)昨日は?」
第(😥)一、入学の当初(🛄)(chū )から、五年生の間(jiā(😊)n )に「生(shēng )意(yì )気(🚗)な新(🚤)入生(💈)(shēng )」として(🧥)有名にな(👵)っていた彼は、(🎨)彼ら(📒)に鉄拳制裁の口実を与えまいとして、校内(🐅)では無論のこと(🚮)、(🐿)ちょ(🔱)っ(⚾)と散歩(bù )に出(chū )るのにも(🕓)、始(🙁)終(🦌)(zhōng )頭(tóu )をつ(🔢)か(🐘)い、気を張っていなけ(🎬)ればならなかった。「狐」や「三つ(🌠)ボ(⛑)タ(💒)ン(😡)」(🖊)の(🥄)ような上(🧚)級生に対して、卑(bēi )屈ひ(💃)く(🛬)つにもならず(♟)、言(💒)(yá(🎋)n )いがかりもつ(🦊)けられな(🗿)いようにするには(💴)、次(😼)郎(📽)(lá(🈶)ng )の苦(🈁)(kǔ )心も、実際並たいていではなかったのであ(🔝)る(🤖)。彼(bǐ )はちょっと門(💔)口を(🧐)出(💿)るのにも、必ず制(🦍)(zhì )服制(zhì )帽をつ(👫)けて(🛋)い(🐞)た。街(👣)(jiē )角(🏡)では、一応(🔺)四方を見(🎹)渡して(😚)、五年生(🐏)の(😱)姿が(🔘)見えると(🦃)、相手がどこ(🍝)を見ていようと、それに対(duì )してきち(🐳)んと敬礼(lǐ )をし(🛥)た。むろ(🚲)ん、校(🍺)(xiào )則は、どんな些(xiē(🏵) )細(xì )なことでもよ(🏠)く守(🍶)った。その点で(🚴)は、人(🔞)(rén )一(yī )倍(🦆)細(xì )心な恭一ですら(🌲)、(🐐)彼の几帳面(miàn )き(⛅)ちょう(⛑)めんさをお(🕚)りおり冷やか(👄)し(📫)た(🎅)くらいであった。その代り、彼(bǐ )は(🌫)、(♿)今(🏊)後五年(nián )生に無(🧡)法な暴(🍩)行を加えられたら、退学処(chǔ )分(🕴)の危(wēi )険を冒(mào )して(👀)も、思(sī )いきっ(📃)て反抗を試(shì )みようと、固く心(xīn )に誓(shì )っていた。彼が(📎)彼(➖)の小刀ナイ(😦)フを(❣)筆入(rù(🛂) )に入れないで、いつも衣嚢かくしに入(rù )れて(🧙)いた(🌻)のも、実はその(🏡)ためだ(💷)ったのである(🛬)。
「(💝)秩序を破って、正義(🤒)(yì )がどこにあるんだ。」(🌸)
次郎(💑)は、そう言(🥢)(yán )われて、まだ何か言い足(🎒)りない様な気がした。そし(✔)て(🤞)ち(💞)ょっ(🖨)と(🥄)考え(🏮)てから(👢)、
「少々てれているらしいよ(🤺)。」
彼(⬅)にとっての最も大きな失望は、彼の(🐣)教室に出て来る先(🦀)(xiān )生(📲)の中に、権田原先(🖖)生(🍦)のような人(🐿)を、ただの一人(😎)(rén )も、見(🥗)出(🛏)せな(🤕)かったこと(㊙)であっ(🥇)た。彼の眼(yǎ(🍞)n )に映(💂)じた中学校の先(🌧)生(shēng )とい(🌵)うのは、小(xiǎo )学校の先(xiā(🛢)n )生(📬)(shēng )にくらべて、何(⏫)か専門(mén )ら(🐻)しいことをほ(🥐)んの少(💜)しばか(🌰)りよけいに知っているだけで、お(❄)よ(🛹)そ(🔙)人間らし(⏰)い(👺)ところを少(🌝)しも(♉)持(🔅)合(💊)わ(👏)せない人達ばかりだっ(📼)た。貧し(🏥)い知(🛬)識(🦖)を教室(shì )で(🐶)精一(😾)ぱいに(🛳)しぼり出(chū )すこと(🍒)、(🎳)点数や処罰で(🚪)生徒をおど(🚧)かすこと、(😊)こ(🥋)の二つの外(wài )に(🗾)は、用(🐬)はないといった顔をしている人間、そ(🎺)れを次郎は中学(🍿)校の先(xiān )生にお(🈯)いて発見した(🌖)のである。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025