「(🥜)あ(💮)たし、こわ(🐍)い(🔲)わ。」
「何がずるい(🏃)んだ。」
「(📉)しかし、馬田(tián )をどうも(🔝)しないで、ただ(🐯)逃げまわっていたんでは(🔴)だ(🏖)めですよ。」
彼のこの驚きは(📎)、同(tóng )時(🛍)(shí(🖋) )に、目(mù )がしらのあ(🌩)つくなるような感激でも(🚕)あった。彼はうつむい(🖕)たま(🍷)ま、縁板(🚾)に(🎀)ついた手(shǒu )を、まるで女(nǚ )の子みたようにも(🌀)じもじ(⛳)さした。朝(🕚)倉(🅱)先(🔻)生はそれを見(🏆)まもり(🎡)ながら(📓)、「君のお父さんは、君(jun1 )のやっ(😼)たこ(♿)とを生ぐさいと(🌜)言(⛴)っていられた(😛)が、(😡)なるほど生ぐさいといえば生ぐさい(🚈)。たしかに思慮(🎷)の足りな(🍛)い(🎽)やり(⛄)方(🔢)だし(😪)、そ(📳)れに(🚨)文(wé(🔲)n )明的ではな(🀄)いか(👪)ら(⬇)ね。しかし人間の真実(shí )な気(🔦)(qì )持と(✂)いうものは、そ(🌍)の(🧥)あらわれ方がどうで(🐓)あ(🚺)ろうと、やは(🏕)りうれ(🥜)しいもの(🎙)だよ。私(sī )はそれ(✅)を味わ(🚕)う(📚)だけは素(🍂)直(zhí )す(📹)な(🐃)おに味(🦊)わ(🐷)いたいん(🛏)だ。むろん私には私の行(🍡)く道(📎)があるし、君(🐽)(jun1 )の(🐭)真実(🐞)(shí )な気(🤵)持(🕧)を味わったからって、その道(dào )まで変え(🥛)るわけ(🤩)にはいか(🈯)な(🅰)いがね。」(🏘)
次郎はだまって(🎽)馬(mǎ )田の近づいて来るのを(🥀)見ていた。馬田は(👺)、次(cì )郎から二三歩(bù )のと(🍪)こ(🙌)ろで立ちどまったが、その(📏)左肩(jiān )はまだつき出(🎼)(chū )したままだった。
その日、校長(👋)は県庁に(🥛)行(háng )ったきり、(🏉)ついに学校に(🍺)顔を見せなかった。西山(shān )教(jiāo )頭が何度も電話口に呼(hū )び出(chū )され、ひるすぎには(🙊)、五(🛄)年全部の学(🌶)籍(🥁)(jí(⤵) )簿がくせきぼを抱(🕳)えて県(🛏)庁に出かけた(🚉)。という(🚖)ことが、給(😈)仕の口から生徒た(🥗)ちに(📺)伝えら(🤒)れ(😩)た(💾)。生徒たちには、それが何(hé )を意(👀)味す(📗)るか(🗓)は、さっぱりわからな(🎰)か(🍻)っ(🔫)た(🤧)。それ(🐜)だけ(💔)に、不安な空気はひけ時が(🎽)近(💨)づくにつ(🕚)れ、次第に濃こく(🗃)なって(🚲)行(há(🖋)ng )った。
「たった今(jīn )。僕、道具をうちに置くと、すぐ来たんだ(🏑)よ。」(🍉)
「(❗)活(🎺)躍(👴)する元(🍷)気(💶)がな(🆎)いほど打撃をうけてい(🤵)るとする(🌓)と(📟)、大いに同(tóng )情に(💃)値するね。」(🐞)
「まさか一生(😰)(shēng )の(🏦)大事ではあるまいね。」
「僕がここに(🎣)いるこ(🥫)と、君は知ってい(😈)たん(🤾)だ(⏪)ろう(🦒)。」(📷)
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