安場はぐっ(🧗)と千三の(💀)へそを(🤱)押(🛍)した(🍝)。ふしぎ(🙋)に千三は頭がすッと軽(❓)く(♈)なった、胸につか(🎲)えた(😐)もじゃも(🈳)じ(🚆)ゃし(🚃)た(🗑)もの(🔛)が煙のごとく消(🏌)えて、どっし(👌)り(🌅)と腹の底に(🍣)重(chóng )みが(😯)できた。
「それはぼくもよ(🉐)く(🚔)ないと思う、しか(🛤)しそ(🖨)ん(🖤)なことは忠告(😓)で(🚱)すむことだ、一度(🍝)忠(👧)告してきかなかっ(🥉)た(📮)らそのと(🧝)きに第二の方(fāng )法を考えようじゃないか、ぼくは生蕃(fān )せいばんのこ(👒)とでこ(🆙)りた、(💧)生蕃は決して悪(è )いやつ(🌕)じゃ(🕴)なかった、だがあの(🤒)とき(📒)諸(😾)君が(⛳)ぼ(😸)くに同情して生蕃(fā(⛄)n )を根(gē(🏎)n )底からに(🍝)くん(🖤)だ、そのため(🥀)に彼はふたたび(🍚)学(🤵)校へくることが(🦏)できなくな(🎴)った、(🌵)ぼくはい(🎲)つ(🧛)も(🦗)それを思う(🏟)と、(🌹)わ(❇)れわ(⛸)れは感(💫)情(qí(🗂)ng )に(🎸)激げき(📒)したためにひとりの有為(wéi )ゆういの青年を社会から(😹)葬ほう(🛋)むるこ(🧞)とに(🥨)なったことが実に(🏿)残念で(🙂)たま(👿)ら(✖)ん、人を罰する(😃)には(🖊)慎(shèn )重(🆓)しん(🐢)ちょうに(🔌)考えなけ(🧥)ればな(🖍)らん(⏳)、そうじゃな(⤴)い(🌕)か」
(❔)ふり(📵)かえる(➡)とそれは八(🌽)百屋の善兵(😩)(bīng )衛(wèi )であった、善(shà(🏖)n )兵(💘)衛はな(🤓)によりも野球が好きであっ(🚎)た(🚯)、野球(🤯)(qiú )が好(🤥)(hǎ(🔋)o )き(🏔)だ(🔓)という(⛓)より(🎺)も(📧)、野(🆔)球を見ながらちびりちびりと二合の酒を飲むの(👷)が好きなのである、かれもあまり野球(🎡)(qiú )の知識(shí )はないほう(📸)だが、それでも覚平よりはす(😌)べ(🚋)て(🗡)を(🥏)知っていた。
(💅)久(🎩)保井校(🌦)長のつぎにきた熊(xióng )田校(⏯)長と(🗝)いうのはおそろしく厳格な人であった、(🌝)久保井(🐒)先生は温(wē(🗯)n )厚で謙遜で中和の人であった(🔌)が(💚)、熊田(🍴)先(xiān )生は(🕯)直情径行ち(🎺)ょくじょ(🛴)うけいこう火のごとき熱血と、(🧘)雷霆らいていのごとき果断を(🏭)もってい(📰)る。もし久(🎳)保井校長が(👷)春(📐)なら熊田校長は冬である、前者は春風駘(🤠)蕩たい(💲)とう、後(🥊)(hòu )者(zhě )は寒風(fē(🎮)ng )凛烈りんれつ(🈂)! どんなに寒(há(🍥)n )い日(🗑)でも熊田校長は外(🛵)(wài )套(🏇)がい(😮)とう(🕵)を着ない(🚩)、校(🔆)長室(🏖)に(👢)火鉢もおかない、(♿)かつて大(dà )吹雪おおふぶ(🐨)きの日、(🚵)生徒はことごとくふ(🌏)るえていた日、校長は校(xiào )庭にでて雪だるまを転が(⛄)し(🌒)まわった、そ(🐖)の髪となく目となく口となく(📐)、雪(🤸)だらけになったが少しも(⬆)ひるまなかった。
「(🚋)どうかし(🈂)て勝(shèng )たして(📥)もらい(💃)たい(🌍)、(❎)わし(🛺)が生徒(tú )に野球(qiú )をゆるした(🐰)の(🦁)は少し考(kǎo )え(🐄)があ(✒)ってのこ(😥)とだ(😶)、(🍛)この町(dīng )のものは官学を尊(zūn )敬して私学を軽蔑(🍤)(miè(✝) )けいべつする、い(🐱)い(🕝)か、中学(xué(🐇) )校(xiào )や師範(🍎)(fàn )学(xué )校の(👪)生徒(tú )はいばる(🌻)が、黙々塾もく(🛀)もくじゅく(🌠)の生徒は小(🤤)さくな(🍙)っている(☔)、なあ安(🐰)場(chǎng )、きみもおぼ(🤓)え(📏)が(📤)あるだろう」
光一は四人を(🐆)見(jiàn )まわした、一同(🍝)はだまった。
「それ(👲)は最初(chū )か(🎴)らわかってる」と先(xiān )生がいった、そうして(🍕)「ボー(🍤)ルを(✋)やると同じ気持ち(🎠)で学問をすれば(🌒)天下(xià(😼) )の大(➰)選手になれる」と(🧞)つけく(👶)わ(🍲)えた。
「よしッ、ぼくはかならず(🎈)反省さしてみ(🧑)せ(🚢)る」
(💵)と千三(sān )はわ(📈)ら(🥇)っ(🍻)た。
あの家では活(🍘)動(🤦)(dòng )を見る(🦆)ことを公然(rán )ゆるして(📉)いると見え(🦍)る(✈)、お母さんが承知の上(👟)なの(💖)だ、そ(🦀)れに対して学校(🍄)がいくら活動を禁じてもな(👤)んの(🎅)役にもたた(🏇)な(🏎)い話だ(🧐)。
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