飯(fàn )島の(🚎)足(🏝)(zú )音(yīn )が(🍃)きこえなくなる(⏱)と、小便(bià(🌎)n )所の(🔔)掃除を(✊)し(🔬)ていた(🛒)四人が、かわるがわる言った。
「ちょっとぼく(👙)に(⛷)打たし(🛬)てみてください。」
大(❄)河(👂)はと(😭)ぼけたような顔(🥠)をして(👄)、笑(xiào )った。
静かな(🏔)空(🧛)気の中を、(✊)え(🎮)ぐるような沈黙の数(🚀)秒が流れたあと(😷)、朝倉先生(🎪)の(🌯)言(yán )葉が沈(💀)痛(tòng )ちんつう(🍊)に(🗣)つづけられた。
「そうい(📩)うと、ゆう(🦂)べの(💕)室長(zhǎng )選(🗡)(xuǎn )挙も何だか変だった(🔏)ぜ(🤠)。」
「ええ、結局は一人一(⛵)人(ré(🈴)n )の問題じゃないでしょうか。」
みんなの視線は、もうさっきから(🏩)大河に集中(🕙)されていた(👥)。大(dà )河(hé )の顔には、(🏚)し(💨)か(😣)し、それで(♊)てれ(🐐)ているよう(🚗)な表情(qí(🧗)ng )はすこ(Ⓜ)しも見られなかった。か(🧥)れはた(⛳)だ一心に次(😖)(cì )郎(láng )の顔を見つ(⬆)め、そ(🛀)の声(shē(🚣)ng )に耳をかた(👙)む(⛷)けてい(🏸)るだけであった。
そ(🈯)れ(♿)に(🧒)は、(✋)組(🧞)織や、講(jiǎ(😷)ng )義科目(mù )や、諸行事の時(🕜)間(🐆)割(gē )など(👋)、必要な諸計(jì )画が一(🎮)通りなら(👈)べられて(👶)いたが、そのどの部分を見(👧)ても常(cháng )識(🌓)からとびはな(💟)れた(🏸)ようなことは一つも(🍚)なか(🚁)った。塾堂と名(míng )のつ(🍩)くところでは、(🐭)そのころほと(📟)んど(✏)つきものの(🕒)ようになっていた「みそ(🤗)ぎ」とか、「(🔰)沈黙ちん(💖)もくの労働」(⏹)とか、およ(🚕)そ(🥓)そういった、い(📬)わゆる(✳)「(📕)鍛練たんれん」的な行(🧕)事(shì(🌈) )が全(quán )く見当た(🌧)らないの(🌃)は(🍺)、(💽)むしろみんなには、ふしぎに思われた(⛏)く(🕎)らいであった。五(wǔ )時(🎗)半起床と(🏍)いうのが、(😦)二月(yuè )の武蔵野(yě )むさしの(⚾)では(⛏)、ちょっとつらそうに(🐽)も思(😎)(sī(♿) )え(🚌)たが、それも青年(🐕)(nián )た(💗)ちにと(🕜)っ(🍯)ては、決してお(🦒)どろくほどのこと(🏋)で(🛢)はなか(🐒)った。む(🎯)し(🌹)ろか(❎)れらをおどろかし(🤒)たのは、(🎞)生(shē(👚)ng )活にう(🧢)る(🦔)おいを(🥐)与(yǔ )あたえ(🦐)るよう(🎞)な行(háng )事が(🆙)、かなりの程度に、織おりこまれている(✡)こと(🧖)であった。とにかく(🐰)、見る人が見れば、日(rì )常(📘)(cháng )生活を深(shēn )め高(🔏)(gāo )める目的で(🚕)、すべてが計画されているということが明(🛤)らかであった。
「相変(🏖)わらずですね(😜)。」
「第五室です。僕ぼくたちで、(📛)最初に(🍍)ここを受(shòu )け(🥎)持(chí )つ(🕦)こ(🥃)とに(🦈)したんです。」(📅)
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