バラエティ番組《パイパン 中出し 女子 校生 4 時間 vol 3》2行目ライン
パイパン 中出し 女子 校生 4 時間 vol 3あらすじ
「僕は、道(dào )江さ(🔮)んが、ど(🕹)うせ馬田にねらわ(🤯)れ(〰)ているんだから、堂々とあた(👩)りま(🤖)えの道を通(tōng )る方(fāng )がいいと(🍆)思うね。」
「僕(🎳)、(🍚)道(dào )づ(🙍)れ(🐊)は出来ないけど、見張(zhāng )りならやります。」
「朝(😜)倉先生(shēng )が待(🆖)っておいでだ。」――昨(zuó )日父に(🏻)そう言われたことが、(🦔)彼(bǐ )には一日(🍘)気に(🏓)かかっていた。しかし、なお一層気に(📈)か(🚒)かっていた(🧚)のは、血書を書(shū )いた自分の(📖)ことを先生が「かわいそうに」と言われ(😨)たという(🦎)ことだっ(🚚)た(😎)。最初この言(😢)葉(👫)を父の口をとおし(🐶)てきいた時に(🍼)は、(🔣)それがあまり(🕗)にも予期しない言葉(yè(🤗) )だ(🎟)っ(🔳)たために(📍)、ただ面(mià(😝)n )く(💱)らった(🍆)だけだった(🌲)。しか(🥝)し、(🥞)彼(🐖)(bǐ(🔛) )に(🍢)とっ(⏫)て、朝(chá(🚽)o )倉(💷)(cāng )先生の(✳)言葉は、と(🔈)りわけそれが彼自(zì(🏋) )身のこ(🏧)とに(😄)関(wān )し(🌥)て発せられた場(chǎ(📛)ng )合、ど(😐)んな片(piàn )言隻(👓)句せきくでも(🔇)、(💪)軽い(🗽)意(➡)(yì )味をもつものではなかった。彼(💈)(bǐ )はそ(👚)のあと二階(jiē )にね(🤔)ころんで、ひとりでいろい(💴)ろと(🌆)考えてみた。言(🏜)葉(🥩)(yè )が(📵)ありふれ(🐺)た簡(jiǎn )単な(🍞)も(🥀)のだ(🍞)った(➰)だ(🌊)けに(🙎)、かえって意味がつか(🌚)みに(🏆)くかっ(🛍)た(🕟)。もし(📩)それが世間普(pǔ )通の人の口(🈂)(kǒu )をもれた(👞)言葉だ(🎭)ったら、血を流(🤐)した自分(📡)(fèn )に(⤵)対(duì )する同情の言葉と(🏞)も解されようし、また県当局とい(🚵)う大きな相手(🏈)を(🙉)向こうにまわしたこ(🕞)とに(🕠)対(duì )する(👧)あわれ(💓)みの言葉とも解されよう(😦)。しかし(☔)朝(chá(🚗)o )倉先(xiān )生がそんな甘いお座(zuò )なりを言わ(🚌)れよ(🏗)う(👮)はず(🎠)がな(🚀)い。先生の愛(ài )情はもっと深いのだ(📈)。先生の(🕜)言葉(yè )の奥にはいつもきびし(👰)さが(🗨)ある(😸)。われわれ(🍦)の心をむち(🕸)打って一(yī )歩前(🕟)進せしめな(👻)いではおかないきび(💵)し(❇)さがある。先生はあるいは自(📜)分を始末に(🖍)負えない飛びあがり者だ(🚭)と思われた(🕺)かも(🔇)しれない。「か(🛌)わいそうに(🛫)、己を知らない(🥏)のにもほどがある(🆘)！」それが先(xiān )生の(🤮)お(🔳)気(🗿)(qì )持だっ(💓)た(🍝)ので(😠)はあるまいか(🔓)。
次郎は、ふしぎにも思い、(🕕)いくら(🚋)か(🐊)滑稽(jī )にも感じ(🤳)ながら、歩き出そうとし(🛷)た。が、そのとき馬(mǎ )田(💯)のほかに(⚽)も(🤖)う一人(🤭)、彼の眼に(🤪)うつ(📱)った人影(🐉)があ(🎿)っ(🔵)た。それは(📩)、(👑)土(tǔ )手のずっ(🗂)と向(xiàng )こうの(👦)方を小走り(🐃)に走って行く女(nǚ )学(xué(❄) )生の姿であった。その制服(fú )姿(zī(❄) )は、もうう(🦂)しろか(🤦)ら(🖍)見たので(➗)はちょっ(🚛)と誰だ(👬)か判(🥪)断がつ(🍰)きか(🚖)ね(🎱)るほど(👢)遠ざ(🕊)かってい(🌽)た(🛴)が、次郎にはそれが(⏳)道(🦃)江だとい(🔌)うこ(🖕)とが一(⛩)(yī )目(📟)(mù )で(🚎)わかった(📣)。
馬田は、実は昨日委(📻)員会が終(⏸)ったあと、いつになく気がむしゃ(🤕)くしゃ(🎽)して家に帰って行ったの(💴)だった。次郎(🌂)がみんなのどぎもをぬ(🏻)くよう(🥈)な血書を書(shū(🧗) )いた(✖)という(🍗)こと(🦖)が第一癪(➕)しゃくだったうえに、自分もついそれに署名(míng )し(🆘)な(🙊)ければならないは(🥌)めになり、い(🔄)かにも次(🏸)郎(láng )の尻(🍡)馬(🖊)(mǎ )に乗せら(🏷)れたような恰好に(📒)な(🔀)っ(➰)て(🤮)し(🛄)ま(🤨)ったのが、(🍟)何(hé )と(💥)して(💎)も腹(🎸)にお(🤵)さま(🔳)りかねていた(🌨)のである。で、夕食(👈)をすました(📎)ら(🕵)、すぐいつもの仲(zhò(🥝)ng )間(jiā(🐒)n )に(🗻)どこかに集って(🐼)もらい(❤)、血書に何(hé )とかけ(🦇)ち(✳)をつける一(yī )方、全(quán )校を(💢)あすにもストライキに導く計画(🕺)を(🗞)相談(tán )する(📿)肚で(🚄)いた。とこ(😗)ろが、(❎)食卓につ(👬)い(🦃)て不機(🚭)(jī )嫌に箸をとっ(🕥)て(🥨)いるうち(🌮)に、(✖)ふと(⏫)な(🚬)ぜ(🥄)新(🚠)賀は(🆖)きょうみん(💭)な(〽)に次(cì )郎が血書を書(shū(🙎) )い(📱)たこと(🥨)を秘密(🏙)(mì )に(📹)した(🖼)のだ(🌲)ろう、と(🎸)い(❕)う疑問が起った。この疑問は、ふしぎに彼の気持(💰)を明るくした。と(📓)い(🗿)うのは、(♑)彼(🚱)は(🏭)彼なり(🏗)にそれに判断を下し(🍜)、何(🎐)だか次郎(lá(🤢)ng )の弱(⛓)点(diǎn )がつかめ(📪)たよう(🍊)に思ったから(🌬)である。次(🐋)(cì )郎は、自分か(👬)ら言い出した(🏻)てまえ、ど(🍸)うなり血書(shū )を書くには書(🦂)(shū )いたが、(📁)書い(💖)たあとで、事件の主謀(🎓)者と見られる(😒)の(🈵)がこわくなり(🕕)、新賀(🐨)に自(zì(🔖) )分が書(shū )いたことを秘密にす(🌳)るという条件(jiàn )でそれを渡(dù )したに(🎇)ちが(🔤)いない。そ(🖼)う彼は(🏟)判断し(📵)たのだっ(🎌)た。そして(🐿)、この判断はいよい(🤳)よ(💯)彼(bǐ )を上機嫌に(🌮)した。血(🛹)書が(🎸)大(dà )き(🧘)な問題になれば(🏢)なる(😮)ほど、次郎(lá(🍟)ng )はしょげ(🐝)る(🚕)にちが(🤮)いない。血書(shū )にけち(♊)をつけるの(🍿)も面白(👞)い(🌞)が、それを出来るだ(😙)け大げ(👋)さな問題(🕦)にし(✂)て、次郎がいよい(🧘)よし(🌔)ょげるのを見るのはなお一層面白い(🏮)ことだ。ストライキは(🛬)どうせ早かれ(✡)おそかれ放っ(🅱)ておいても(🙀)始まること(⏫)だ(🍾)し、何(hé )も(🛩)自分が先(🚓)に立ってあ(👞)せる(🎢)ことはない。彼は(🏡)、そんなふうに考えて(🔋)、(🚞)ひとり(🀄)でほくそ笑んだ。そし(🏟)て、きょ(🎙)うは、彼(🕌)に(🎩)してはめ(🍽)ずらしく(🥍)早く登校し(✒)て、それとなく次郎の(📖)様子に注意し(💏)ていたが、次(cì(🦉) )郎(láng )の様子は、彼の判断を十(🍬)分に裏(💭)書しているように思えたので(🔮)、彼は(🍀)内心ますます得(dé )意になっていたのである。
「こない(📉)だ、(🔷)重(🤥)田の父か(🎺)ら、(🎃)千ちゃんのお父さんに、(🚹)気をつ(🚖)けていただくように(🕦)、話して(🛺)も(🕍)らって(🐴)はありま(📐)すの。」
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