「その心(😏)臓に負けて、(🎮)いやいやながら全員一致(zhì )いっ(😥)ちの推薦すいせ(🐽)んをやっ(♏)たという(⛲)わ(🚱)け(🏠)か。」
朝(🍢)倉先生は、(🎤)そこでまた口(🕌)を(🐣)つぐんだ(🏫)。塾生たちの中には、(🏞)話(huà )が(⛏)それで(🥖)終わった(🧘)のかと思い、そっと(🍸)眼(yǎn )をひらいて、先(🥓)生の顔をのぞい(🤴)て見(jiàn )た(🐺)ものもあった(🍊)。
「第五室は(🌧)、管(guǎ(👆)n )理部と(🎀)し(🚯)て全体の責(👸)任(rèn )を負(fù(💚) )っているんだからね。僕、一(yī )まわりし(🤖)て、様子を見(💮)て(🐬)来(🥂)るよ。」
間も(🍓)な(🛺)く、侍(📼)(shì )僧に伴(bàn )ともなわれて(🤾)、(🤒)一人のつつま(🚎)しやかな小僧(sēng )がはいっ(🤫)て(❤)来た。和尚(🆚)は慈愛(🙏)じあいにみちた眼で、小(🉐)僧を見ながらた(🕘)ずねた(🤽)。
「僕もそう思って(🥅)、わざわざ廊(láng )下に(🍌)出て見(📶)たんで(💇)すが、当(dā(🥁)ng )番は大(🥠)(dà )河(hé )君だったんです。」
静(jìng )坐は十分(fèn )足(zú )らずで終(zhōng )わった。
相(xiàng )談は安(🚺)(ān )易あん(🥉)いにすぎる(🍅)ほど(🙌)、(💌)すらすらとはこ(🔠)び、ほ(🎶)とんど無修(📊)(xiū )正だった。特異とくいな(👨)行(🐺)事を期(🥈)待していた塾(shú )生たちに(🎒)とっては(👂)、(🆙)多少物足(🏧)(zú )りなく感じられたらし(🤭)かっ(🗳)たが、(➰)その(🐑)ため(🎊)に、(🔸)これという強硬きょうこうな主張も出(🤽)なかっ(🍍)た。最も多(duō(♟) )く発言したのは飯島(🤷)(dǎo )だっ(🎞)た。し(💲)か(🌙)し、それも、自分の存在(🥣)を印(🔊)象づける目(mù )的(de )以上の発言(🐢)ではなく、た(⏲)いていは原(yuán )案賛(🤞)成(🕡)(chéng )の意見をのべ(🍙)、同時に進行係を(🏧)つとめるといっ(🍉)たふうであった。田川は(💪)、はじ(🐉)めから(📛)終(📈)(zhō(✳)ng )わりまで、(🔀)一(yī )言も口をきかな(♈)か(🍝)った(⛴)。
次郎(lá(🔖)ng )は、(🤟)朝倉先生(shēng )ら(⏳)しくない詭弁きべんだという気(qì )が(⭐)し(🍔)てさ(🕖)び(🤜)しかった(👮)。かれは語(📶)(yǔ )気を強め(📺)て言った(🍥)。
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