「ほ(🌻)う、お(📊)前か、今(♓)朝の鐘(zhōng )をつい(🦇)たのは。…(🐖)…で、どのよ(🏢)うな(🎻)気持ちでついた(🆓)のじゃな。」
そのあ(⛓)と(🚔)、八(🕸)時から正午まで、「(🐀)郷土社会と青年生(🎫)活」(👴)とい(💀)う題(🦋)目で、朝倉先(🚨)生(shēng )の(📈)講義があり、午後は(🏧)屋(🤐)外(wài )清(✅)掃(sǎo )せいそ(🏂)うと身体検(jiǎn )査(chá )、夜は読書会や(🐍)室(♑)内遊(yóu )戯ゆうぎなどで、開塾第一(yī(💅) )日の行事(🏒)が終(🕴)わ(✳)った。
「(🐷)気がついてい(🔓)るなら、(📑)すぐそう(😾)言っ(💢)てく(🕚)れ(👯)たら(🚝)よかり(🐾)そうなもの(🚯)だ」と、そんな(⏲)不平をも(🎊)ら(🌅)すも(🚜)のもあ(📊)った。また中に(😗)は、(🕒)「先生(😵)は要(yà(🐯)o )するに指導(🍢)者(🐂)でなくて批評家(jiā(⏹) )だ」な(🙆)どと、したり顔に言うものもあ(😎)った。しか(👎)し日(🌕)が(⬇)たつにつれて、し(⚪)だいにかれらの間に取りかわされ出(🍄)したのは、(📩)「ひまなようで、いやに忙(👴)いそがしい」とか(🛵)、「(🔹)しまりがな(⛏)いよ(🏻)うで、変にきびしい」と(🚀)か(🐔)、(🍋)そ(🏏)ういったちぐは(🍺)ぐな(🙁)気持ちを(🌈)あら(🤾)わす(📏)言(yán )葉(yè )だった。
大(dà )河は、あきれた(🐲)ように(🍽)、その手ぶりを見つめ(🏚)て立っていた。次郎は(🍾)、し(🎥)かし、(🌟)それ(🐄)には気づかす、おなじ(🍻)乱暴な調子(🕓)で、つづけ(🗒)ざまに三(🔵)四十も打つと(🥁)、急(jí )にぴ(📊)た(🤫)りと手をやすめた。そして、(🔆)半ば笑(🕛)(xià(🏄)o )いなが(🖼)ら、言った。
みんなが(✅)出(🍵)はらってしまうと、次(🛡)郎(🕡)も一週(🛶)間(👒)ぶりで解放された時間(💀)を持つことがで(📢)き(📊)た。いつ(😋)も(📮)だと、さっそく読書をや(⏱)るか、空林庵くうりんあんに(👏)行って、朝倉先(xiān )生夫妻(qī(〽) )とゆっくり話しこ(🗻)むかする(🤧)はず(🏡)だったが、(🌼)今(jī(💭)n )日(👯)は、事務(wù )室(shì )の隣(😡)(lín )となりの自(😳)分の部屋で、机(jī )によりかか(🏿)っ(👟)たまま(📵)、(🕓)ながい(🚛)ことひ(🕹)と(🥇)りで考(♿)えこんでいた。
先生は、次郎の顔を見ると、手(shǒ(💍)u )帳(♏)をひらいたまま、(🛴)たずねた(🌷)。
朝倉先(xiān )生は、しかし(💽)、(💐)どんな悪い状態があらわ(🐞)れて来ても、すぐその(🥨)場(👲)でそれを非難(🐘)す(🥞)るこ(➰)とがなかった。すべてをいちおう成(chéng )り行き(🚕)にま(🔴)かせ、行くところまで行(háng )かせ(💐)てお(👃)いて(⏩)、あとで(💝)、――たとえば食(🔏)後(🍰)の雑談(tá(🍍)n )や、夜の集まりなどの際に、――それを話(huà )題(⬛)にして(👉)、(🔸)み(🖼)ん(👺)なとい(🦋)っ(👝)しょに、その原(yuá(🕗)n )因(yīn )結果(guǒ )をこまかに究(jiū )明し、その(🤰)究明を(📣)とおして、共同生活の基準(🤙)になるような原(yuán )則(zé(🏈) )的(de )なもの(🏒)を探(tàn )求する(🌂)、(💯)とい(🈵)ったふう(🥖)だっ(🏚)たのである(🤐)。
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