次郎(láng )は(🐘)、学(xué )校(xiào )のこんな様子を、(🥁)終日(rì(📳) )いかにも淋しそうに見(jiàn )守っていた。彼(bǐ(💥) )は、(🤮)花山校長の(🎒)鼻(🚖)の移動(dòng )の(🏷)話をきいても(⏲)ほとん(🔁)ど笑わなか(👠)った(🐖)し、森川(chuān )の「教員(💰)適性審査(chá )採点表」を見(🆎)た時には、むし(🍨)ろにがい顔を(🤢)して、ひ(👞)とりで校(xiào )庭に(🤝)ぬけ出(chū )し(🐿)たほど(🎗)だ(🐈)った。ふだんから、(🎛)彼はそう出しゃばる方(🦉)では(📑)なか(🖤)ったが、(🍻)それで(⛄)も、校(xià(🙈)o )友会の委員会などでは、(💿)新賀や梅本と共にかなり意見を発表する方(🔪)だっ(👜)た。そ(🏝)れが(💐)昨日(🚙)以(yǐ )来、まったく沈默(🔨)を(🏨)守(🏴)りつづけている(💈)。き(🚞)ょうはこ(⭐)とに新賀や梅本(běn )に対(🎙)(duì(💌) )し(🐪)てもあ(🤝)まり口(kǒu )を(🎒)き(🤲)かな(🏚)い。今(🌤)朝(chá(👱)o )あ(📿)たりまでは、誰もそれを気にとめな(🕤)かったのだが(😚)、みんなが笑うときに笑いもせず、また先生たち(👽)の品定(dìng )めや(🥞)、事件のこれからの成(chéng )行きに(🌖)つ(💄)いて、みん(🚄)なが非常な関心(🔳)(xīn )をもって話し(🛅)あっている(🐩)のに(🔄)、(⛷)自(🎒)(zì )分(fè(😔)n )ひとり(📼)で校庭(tíng )をぶらつきまわったり(🌊)して(🛄)い(🌇)る彼の様子が、いつまでも周囲の注意(yì )をひか(🏧)ないでいる(🍾)はずがなかった。しかも彼(🎢)(bǐ )が(➗)、同級生(🈴)(shē(🐀)ng )の大(🏛)部分がまだ(✝)朝倉先生(🔳)の(⏪)顔(yá )も知ら(⏺)ない(😇)一(yī )二(èr )年の頃から(🔷)、室崎(qí(🤬) )事件や(🔷)宝鏡(🕛)先生(📬)事(shì )件(jià(👳)n )を通じて(👦)先生(🌑)から大きな感化をうけ、その後(hòu )、白鳥会(huì )の一(🙉)員にも加(jiā )わって(🗨)、先(📺)生の心酔者(zhě )の中でもそ(🐟)の(📚)第(🌲)(dì )一人(🕠)者(zhě(🙌) )にな(😭)っ(🎿)ていること(🛂)は、(🤸)誰(🌃)でも知っていることである。こ(🐪)んな(🌵)時こ(🤡)そ彼(🦁)は(🏁)みんなの先頭に立って(⬛)活動(🛒)すべきではないか。そう(🐒)した(💣)考(kǎo )えが、一般の生(shē(♈)ng )徒(tú(🖼) )たちの頭に浮ん(✉)で(🐸)来るの(🦒)はごく自(👹)然(🧦)であった。
「血(xuè )書(🌥)(shū )のこ(🏿)とが気になる(📪)のか。」
次郎は(🦇)思(sī )いき(🎟)って枝折戸(🐦)しお(🎢)りどのところ(🌨)まで行き(🎤)、その上から眼だけを(🥙)のぞかせて、(🍄)声をかけ(👌)た(🍸)。
その日(🕰)、校長(zhǎng )は県(xiàn )庁に行(há(📮)ng )った(✋)きり、つい(👽)に学(xué )校に(🐂)顔を(🎟)見せな(🔗)かった。西山(shān )教(jiāo )頭が何度(dù(🧜) )も電(📼)話口(kǒ(🥣)u )に呼び出され、ひるす(🍹)ぎには、五年全部(bù )の学籍簿(🖌)がくせきぼを(🎈)抱えて県(😅)(xià(🍰)n )庁に出(👍)(chū )かけた。ということが、給(gě(🌵)i )仕(😭)の(🔪)口から生徒たちに伝(🆕)(yún )えられた(🕉)。生(👡)(shēng )徒たち(🚣)には、それが何(hé )を意味す(💹)るかは、さっぱりわ(👜)から(🥞)な(👔)かった。それ(🛰)だけに、不(💫)安な空気(qì )は(🐬)ひけ時が近(jìn )づくにつれ、(🛡)次(cì(🌶) )第に濃こくな(🗣)っ(💽)て行った。
「あたし、(💍)こわいわ。」(🥟)
彼(🎰)の(🤹)この驚きは、同時(shí(💔) )に、目がしらのあ(🏡)つくなるような(⏱)感(gǎn )激でも(🍤)あっ(🚗)た。彼はうつ(🛳)むいた(👲)まま、縁(yuán )板についた手を、(🔙)まるで女の子(🤜)みたようにも(🈴)じもじさした。朝倉先(xiā(🧡)n )生(🔨)はそれを(🥩)見まもりながら(📠)、「君(⛔)の(🗃)お父さん(⬛)は、君の(☝)やっ(🤜)た(🍍)ことを(💀)生(shēng )ぐさいと言(yán )っていられたが、なる(🔠)ほど生ぐさい(🍵)といえば生(⏯)(shēng )ぐさ(🌶)い(👛)。た(🐖)し(👆)かに思(🕓)慮(lǜ(🌦) )の足りな(👮)いやり方だし、それに文明的(de )ではな(🙁)いからね(🧥)。しかし(🎰)人間(🥧)の(🥂)真(zhēn )実な気持というもの(🔅)は、そ(〰)のあらわれ方がどうであ(😫)ろうと(🚛)、やはりうれしいものだよ。私(sī )はそれ(🐔)を味わうだけ(😃)は素(sù )直(👴)すな(🔐)おに(👲)味わ(🆔)いた(🤷)いんだ(😛)。むろん私には私(sī )の行く道があるし、君(jun1 )の真(🔖)実な気(qì(♓) )持を味わっ(🏦)た(🐑)からって、そ(🏐)の道まで(🌮)変える(🌜)わ(🛴)けにはい(🚝)かないがね。」
次郎は(🍣)、二人の言葉(yè(🔕) )から、まる(🐾)でち(💚)がった(🍾)刺戟をうけ(📣)た。敏(mǐn )子(🙂)の(💃)言葉(♑)からはひ(🎽)やりとする(⤵)ものを感じ、道(😧)江(jiā(🐖)ng )の(🎳)言(yán )葉には(💜)憐憫に似(📱)(sì )たものを感じた(🏍)のであ(🎽)る。一人の(🐁)女を中にし(🍻)て、馬(mǎ )田のような(🌞)男(nán )と争(🚘)っている自(zì(💪) )分を(🚘)想(xiǎng )像すると(🏕)、たま(🔴)らないほ(🕡)どいや(📚)になる(🚅)が(📛)、また一方では、(🕘)道江という女が、自(zì )分というもの(🐻)をどこ(🎭)かに置き忘れ(💫)ているよ(🗓)うな性(👀)格(🔓)(gé )の持主(🌥)であるだ(😉)けに、放っておくに忍びないよう(🤳)な気(🦁)(qì )もす(👭)るのだった。彼は二(èr )つの感情(🆘)を急には始末し(🐴)かねて(🤟)、だまりこん(🌲)でし(⛔)まった(👰)。
「まず、平尾と同(tóng )類項だろう(🍺)ね。」
(😷)そう言っているとこ(🐣)ろへ(🦈)、ち(🌪)ょ(👋)うど(🤦)徹(😄)(chè )太(tài )郎が帰って来(🧝)た。茶(⏰)の間に(🏣)はいって来て(✂)次郎たちの顔(🧠)を(🔀)見ると、「よう」と声をかけ、すぐ(👆)服を(🎫)ぬいで真裸(🚖)になり、井戸端(💫)(duān )に(🗺)行ってじゃあじ(🌚)ゃあ水(🔪)をかぶ(🎯)っ(🍂)てい(🧣)たが、まもなくぬ(🕯)れタオ(🚕)ル(🐇)を両肩にかけ(🔎)ても(🤘)どっ(⬅)て(🏧)来た。そして(🖍)、敏子(🍴)に向(🌺)っ(🎲)て、
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