日本《パイズリ 4k》2行目ライン
パイズリ 4kあらすじ
次(cì )郎は(🗻)、朝(cháo )倉先生(🍖)らしくな(㊙)い詭(guǐ )弁(biàn )きべんだと(🖐)いう気が(✂)してさびしかっ(💟)た。かれは語気を強め(🔢)て言った。
(🎤)開塾かい(🎦)じゅ(🐅)く(🌼)中は、(🆒)次郎は、朝倉先生夫妻(🌿)だけを空(♏)林(♒)庵(ā(😃)n )くうりんあんに残して、本館(guǎn )の事(🤐)務室に(🍹)つづ(💾)く畳敷たたみじきの(🏈)小さな部屋に(🐫)、ひとりで(😜)寝起きすることにしているので(🕓)ある。
と(🐍)あっ(💀)た(🕞)。
「おそれ入り(📃)ます。では申しあげます(🏓)が、実は国(👭)もとにお(🌖)りましたころ、いつも師匠ししょうに、鐘をつく(❣)なら、鐘(zhōng )を仏と心得(🔕)て、それ(🐕)にふ(🚎)さわしい心のつつ(🐝)しみを忘(🦄)れてはならぬ、(🚒)と(🌛)言い聞(wén )かさ(🤮)れておりましたの(♍)で、今朝もそれ(👥)を思い出(🌤)し、ひとつきごと(🥁)に(🥁)、礼拝らいはい(🍰)を(🎗)し(🔦)ながらついたま(🌲)で(👺)でございま(🍖)す。」
「そうか(🎌)もしれません。しかし(🔔)、それはやらないほうがい(♊)いでしょう。板木ばんぎで起きる約束やくそく(🍢)をしたんですから(🤰)。」
そのあ(🤘)と、八時(shí(🌖) )から正(♿)午まで、「郷土(🚱)(tǔ )社(shè )会(🥓)と青年(nián )生(🉐)活」とい(🤛)う題目(mù )で、朝倉先生の講(jiǎng )義があり、(🤚)午後(🌛)(hò(😂)u )は(🎎)屋外清掃(sǎ(📺)o )せいそ(🤤)うと身体検(💄)査、夜は(🙇)読(⛺)書(🐲)(shū )会(huì )や(🦒)室(shì )内遊戯(hū )ゆうぎなどで、開塾(🍂)第一日(🔱)の行(💼)事が終(🏞)わった。
塵ちりを(🍷)廊(🍔)下(xià )に(🏜)掃(👭)はき出(🔒)す(🧚)と、か(💕)れはバ(📕)ケ(📕)ツ(🗒)に水(shuǐ )を汲(jí )く(👈)んで来て(🕑)、寝間ねま(📒)と(⬛)事務室とに(🕘)雑(zá )巾ぞう(🌮)きんがけをはじめた。窓をすっかり(🕷)あけはな(💗)った、ま(🎐)るで火(😓)の気(🛠)の(🧖)な(👬)い(🍓)、二(🆚)月の朝の(📛)空(😰)気は、(🦕)風(🎫)がな(🤤)いた(💦)めにかえって(🛑)きび(📔)し(🌩)く感じられ(🤡)た。これまでたびたび同じ経験を(🔐)つんでき(📱)たかれにとっ(🎟)て(🖌)も、仕事は(🍇)決してなまやさ(🔽)しいものではなかった(🆓)。どうかすると、手がしびれるようにかじ(⛸)かんで(🔟)、雑(🏳)(zá )巾が思(sī )う(🎩)ようにしぼ(♉)れ(😯)ず、ま(🦑)た(🗽)、拭ふい(❗)たあとの床(chuáng )板(bǎn )が、(🏈)つるつるに(📗)凍ることさえあるのだった。か(🎓)れは(🦖)、しか(😻)し(⬇)、二(🏾)つ(🌋)の室をすみからすみ(😮)まで、たん(🎟)ねんに拭(🔁)ふきあげた。
田(😂)(tián )川は、そ(📁)れまで、(💯)眉根まゆねをよせ、小首をかしげて、いやに深刻そう(🚑)に(🚻)畳(dié(🎈) )たた(🏚)み(🎟)の一点(🍭)を見(🛩)つ(🚉)めて(🐸)いた(🤙)が(🤚)、だ(🎢)し(🎫)ぬ(📱)け(🐷)に自(zì )分の名をよ(🕙)ばれて(🐟)、飯(fàn )島とはちが(🦂)った(🛁)意味(⏸)で、あわてたらしかった(👦)。しかし(🈳)、かれはすぐ(㊗)にはこたえなかっ(🤘)た(🥣)。こたえ(🐵)るかわりに、何度も(👨)小首を左右にかしげ直し、する(🏇)どい眼で畳(😋)をにらみまわ(👻)した(🏮)。それ(🌘)から、朝倉先生のほうを(🔩)まともに見(jiàn )て、そ(🛵)のしゃがれ(🖌)た声をとぎら(💔)し(⚓)がちにこたえた(🎹)。
「相変わらず(🈴)ですね。」
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