久保井先生が去って(🦃)からつぎに(🤳)きたるべき校長に対して生徒も町(dīng )の人(🕧)も(🍩)一種の反(👏)感をもって(😌)いた、(🏅)だが日(rì )を経(jīng )ふ(👩)るにし(👎)たがっ(🤢)て新校(xià(🌳)o )長の実(shí(🕰) )践躬(😪)行(háng )じっせんきゅうこう(🎳)的な人格は全校(♓)を圧し、町(🚨)を圧しいまではだ(📍)れ(😨)ひとり尊(🏴)敬せぬも(🆗)のはない。
「松下! お(🎼)まえはい(🕷)ま(🚾)にえら(🐣)いものにな(🧓)るよ」
といった言(🧜)葉(😩)をおもいだした(📑)。
「ホームイン」(🥎)
「(😁)ぼく(🍝)もそ(🗿)う思ってます、ぼ(⏰)くはか(🥤)なら(⌚)ず勝たし(🏽)てごらんに(⛳)入れ(📗)ます(👃)」
(🎳)写(xiě(🚧) )真は西(⚡)洋のもので、(🌿)いや(🐢)にきら(🖇)きら針のよ(🚼)うな斑点はんてんが光って見えるおそろしく古い(🚩)ものであった、(🌲)光一(🥚)はだ(👀)ま(💥)ってそれ(🎠)を眺めた。ひと(🕒)りの男とひとりの女が現われて(🚑)肩に手をふれあった。見(🔄)物人(🈹)は(🚰)声を挙(😕)(jǔ )げて喝采(🙀)した。光一(💴)(yī )は思わず目を閉(bì )とじ(💤)た。それはい(🐧)やし(🏔)くも潔(🙌)(jié )白な人(ré(📳)n )間が(🏞)目に(😤)見るべ(🕴)からざる(📇)不純な醜悪な光景である。
「それはね、学(🕑)生としていいことでは(😩)ない(📅)が、ぼくらだってそばが(🆑)食いたかったり(✊)、し(🎤)る(⛹)こ屋(🥫)(wū )へはいることもあ(✒)る(🍷)か(🏂)ら手塚ば(🙉)かり(🥚)は(💠)責めら(🕋)れないよ(🐵)」と光一はいった。
選手は入(rù )場す(💼)るや(🏏)いなやすぐキャ(🧀)ッチボールを始め(🖌)た、(🐌)そ(🎌)れがすむ(😄)と、一(yī )同(🍎)さっ(💔)と(💹)散ってめいめ(🛶)いのシートシート(🤴)に走っ(✨)た。やがてノックが始まった。ノッカーは慶応の選(🛶)手であった(🎂)山田という青年である(🖕)、(🐅)正(🐟)確(què )な(🛢)ノックは士(shì )気を(💕)一層緊粛きんしゅ(🈯)くさせた、三塁(🦏)か(🍐)ら一塁(🍍)までノッ(🗳)クして外野(yě )におよびまた(🐴)内(nè(🐬)i )野(🈁)におよぶまでひとりの過失もなかった、次(cì(💶) )第に興(💚)奮こ(🎃)うふんしきたる技術(🌿)(shù )の早業(yè )は(🎗)やわ(🚓)ざはその花(📠)やかな(🎻)服(🛰)装と(🐡)、いかにも得意(😉)然(rán )とくいぜ(💗)んたる顔(🐿)色と共に見物人を圧倒した、ダ(💿)ブルプレー、ト(🌈)リプ(🐃)ルプレ(🐠)ー、その中に手(🈺)塚(👎)のできば(🍸)えはべっ(🛳)してすばらし(➗)か(🏕)った、(🚜)か(🍢)れはど(🎴)んなゴ(👚)ロ(💮)で(⏺)も完全に(🚖)つかん(😌)だ、(🚳)かれ(👺)は頭(tóu )上(🥉)高(gā(🕵)o )き球(😻)をジャンプ(🚳)し(🥇)てとった、左(🧦)(zuǒ )側(🤼)に打た(😛)れた難(🕣)(nán )球を転こ(🧐)ろんでつか(〽)んだ、つかむやいなや(💇)二(è(🛳)r )塁に送った(🛺)。その機敏さ(📇)、(🛰)洒脱しゃだつさは(🗝)さなが(🔀)ら軽業(➰)師か(💸)るわざしのごとく見物(🔧)人を酔(🛋)(zuì )よわした。
だがいわねばならぬ、い(👹)わねば(😜)手(😰)塚(🚔)はなぐられる、なぐられるのはか(🛋)まわないとしたところで(🔙)、手塚(😽)(zhǒ(🛌)ng )は自分の悪(🙅)事(🎊)を悪(📴)事(📘)(shì )と思わずにますま(🤒)す(⛪)堕落(luò )だらくするだろう、かれには美点がある、だが欠点が多い、かれ(🥢)は美点を(🌍)養(🚼)(yǎng )わずに(🆓)欠点(🆎)(diǎn )を(😏)のみ増長(zhǎng )させている、かくてか(🦁)れは終生(⬜)救うべか(🕵)ら(🚤)ざる淵ふちにしず(🐋)むだろう。
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