四(😝)人(👼)がこも(🌂)ごも語(😹)ったところを綜(zōng )合(hé )す(🎡)ると、こ(🧡)うであ(🕤)る。――(👵)
「本(😼)田(🚍)が(🍻)?(🌎)……まさか。」
次郎(láng )は、強(💉)いてい(🏳)つ(🚴)もの通りの気安(ā(🎡)n )さをよそおっ(🤪)て、靴(xuē )のひも(🦌)をといた。
「僕(pú )はそんな(🔴)意味で考え(🎓)が足りなか(🎖)ったとは(📡)思(sī )っ(⛄)ていない(🌴)んです。役所は正しいことを通(💥)すのがあたり(⏹)まえで(🔈)し(❓)ょう。」
そ(Ⓜ)れか(🚃)ら田(🦑)上と校長(zhǎng )と(🧙)の間に、二三(💖)(sān )押(🏞)問(wèn )答があった(🤶)が、校長(zhǎng )は同じことを(🥐)く(🔜)りかえして(🌘)はため息をつくだけで(⛔)、一向らち(🖤)があかな(😯)い(🤒)。四人のうちでも(🔑)比較(jiào )的(🥨)気短かで、ぶっきらぼうの(📞)新賀は、たまりかね(🥕)たように言った。「では、そ(💟)の願書は(🛒)お(🤐)返(fǎn )し下さい(🆎)。僕(pú )たちで直接(🏄)知事(🍢)(shì )さんに差出(chū(😣) )しますから。」すると、校(📚)長は、いきなり血書をわし(🌙)づかみにして、大あ(🛥)わて(📒)でそれを(🚏)、かく(🥞)しにつっこんだ。そ(🦈)し(📴)てもう(🥊)一度(dù )椅子(🏈)から立(⌚)ち(🐘)上り、(⚫)右手を顔の(⤴)ま(💎)えに立て、(🌥)まる(🤚)で(🐠)ばね仕掛の(🌨)よ(🌖)うに(✝)それを左右にふ(😩)った。何か言おうとして(🍭)いるらしかったが、四人の(🏂)耳にはただ「う(🕴)ん、うん(🥕)」(👍)ときこえ(💍)るだけだっ(🚏)た。梅本の言うとこ(🍲)ろ(🥪)では、校(🏠)長の鼻がもっと烈しく上の方(⤴)に移動(dòng )したように見えたのは、その(🤝)時だ(👺)っ(🎠)たそうである。新賀はすっかりおこり出(chū(🎡) )し(⏺)てしまっ(🍱)た(💽)。彼(🥓)は(😉)それまでみん(🐱)な(🕝)のうしろの方に立っ(💒)ていたが、い(🅿)きなり田(tián )上をつ(🧗)きのけ(🛤)るよ(🖕)うにして校長(zhǎ(🥢)ng )の机のまえに(⛅)寄(jì )っ(⛷)て(🍚)行き、乱暴に(🛸)手(🉐)をさ(🐰)し(🈴)出しなが(😴)ら言った。「そ(🚫)の願書はわれわれの血(🎷)でそめたものです。それを(🥥)むだには出(chū )来(🗜)ません。返(📈)して下さい。」校長は、しかし、(🚨)ただ(🎾)やたらに手をふっ(🈵)て(🕊)いるだ(📖)けだった。
次郎(🕠)(lá(✔)ng )はあ(🎒)いまいな返事(shì )をした(🎸)。そして父(fù )が(😸)カ(🌓)ンカン(🥜)帽を(⏩)かぶりなおしながら(🌩)鶏(jī(🚣) )舎(🔂)の方(fā(🌮)ng )に行くのを(🥋)見(😳)(jiàn )おくっ(🕝)て(😬)いたが(🖱)、急に自分も立(lì )ち上ってお(🈸)も屋(wū(🖨) )の方(fā(⏺)ng )に行(háng )き、(😴)二(🦉)階(🎒)(jiē )にかけ(⬇)あがるとぐったりと畳の上(🍎)に寝ころんで、大きなため息をついた。
「そりゃあ、道江さ(🎎)んがここ(💹)から学(❗)校(🤬)に通うのはいい。そうする方が(🔞)一番いい(🏣)と思(sī )うんだ(🐫)。し(🎃)かし、学校の行きか(🏒)えりに、次郎(🕓)君(🎽)が道江さんの用(🍣)(yòng )心棒になるのはどうか(🤢)と思うね。」
(🥘)次(🤖)郎はだまって馬田の(🌹)近(jìn )づ(🔡)いて来(🐧)るのを見ていた。馬田(🥥)は、次(cì )郎(⏯)(láng )か(❗)ら二三歩(bù )のところで(🤡)立ちど(😯)まったが、その左肩はま(🐀)だつき出(😺)したま(⤵)まだ(👼)った(✌)。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025