「癪にさ(🤔)わっ(🍵)たんか。それじゃ(👂)あ(😁)、やっ(🤨)ぱり自(zì )分(fèn )のた(🅱)めじゃ(👏)な(🤒)いか。」
「しかし、そ(🏊)う(🗼)なると、いよいよ四年対五年の対立(lì )になるが、そ(😎)れでもいい(😮)か(🍹)ね(📤)。」
「五年(📎)生、こわ(💃)くない?」
「僕、いっぺ(👻)ん(🔝)も(🌂)会ったことが(🥇)な(🖌)いようだね(🥧)。君の家でも(🌁)。」
次郎はちょっとまご(❗)つ(🦅)いた(🔍)。しかし、すぐ、一層(🙌)力(🎊)りきんだ調子(🕌)で言(yán )った(🥤)。
彼(bǐ )は、し(🎺)か(✝)し、彼のそうした孤(🗃)(gū )独(dú(👜) )をたいし(🌊)て淋しいとは(♉)感じていなかった。ま(💻)た(🎤)、憤りや侮蔑の念も(🔃)、たびかさなるにつ(🐛)れて、次弟(🎀)(dì )にうすらい(🚃)で(🦗)行き、あとでは、かえって、同級生に対(duì(📌) )して憐憫(mǐn )に似(sì )た感じをさえ(🐣)抱くようになった。こうした感情(qí(♉)ng )の(🕢)変化(🥕)は、彼(bǐ )に(🚎)と(💳)って、元来(🧥)さほ(🏾)ど不(🤱)自(🌲)然なことでは(🙎)なか(👗)った。それは(🚜)、つまり、彼(bǐ )がかつて算盤(😏)(pán )そろばん事件で、弟(🏠)の俊(⏩)三に(👳)対して示した(🎾)感情の変化と、同じもの(🦖)だ(😿)ったの(🌪)であ(💗)る(🥫)。
彼(bǐ )は、しかし、彼のそうした(💨)孤独(dú(🦑) )をたいして淋(lín )しいと(🚈)は(👳)感(gǎn )じていなかった。また(🏀)、憤りや侮蔑の念も、た(🧑)びかさ(🐎)なるに(💞)つ(🗃)れ(⬜)て、次(cì(🐇) )弟にうす(❎)らい(⛏)で行(🤺)き、あ(🗯)と(⬛)では(😳)、かえって、同級生に対して(🥇)憐(lián )憫に似た(🤷)感じをさえ抱(⛓)(bào )くようになった。こ(🔠)うした(🛺)感(🐣)情の変(🤡)化は、彼(bǐ )にと(🤟)っ(🛎)て、元来さほど(🌀)不自(👙)然なことで(🦑)はな(💈)か(👏)った(🆑)。それは、つまり、(🔎)彼(🏚)がか(💥)つて算(suà(🍂)n )盤(🥣)そろばん事(🌼)件で、弟の俊三(sān )に対して(🐓)示した感情の変(♑)化と、同じも(🖌)の(💥)だった(🦅)ので(🐽)ある。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025