方々で賛成の声(🐫)がきこえた。
彼にと(🌝)っての最も大(dà(🙆) )きな失望は、彼の教室に出(chū )て(🕰)来る先生(shēng )の中(Ⓜ)に(⌚)、権(quán )田(⬇)原先生(💄)(shēng )のような人(rén )を、(🕣)ただの(🏋)一人も、見出せなかっ(💡)たことで(📂)あ(🚍)った。彼(⛺)の眼に映じた中学校の先生(⏩)(shē(📟)ng )という(🖨)のは、小学校(🍚)の先生(🐐)にく(😜)らべて、何(🦌)か専(👗)門らしいことをほん(🚋)の(⬇)少しばかりよけい(🤘)に(🐰)知っているだけで、およ(🍼)そ人間(🎋)ら(🍕)し(🈚)い(📰)ところを少しも(⬅)持合わせない(🏝)人達(🥕)ばかりだ(🍗)った。貧(pí(🕐)n )し(🏘)い知(zhī )識(🎰)を教室(shì )で精一ぱいにしぼり出すこと、(🎐)点数や処罰(🏦)で(🖨)生徒をおどかすこと、この(👝)二つ(🚌)の外に(🆘)は、用(😨)(yòng )はないとい(⏸)っ(🛂)た顔を(🖥)している人(🐢)間(🕞)(jiān )、そ(🥖)れを次郎は中学校(xià(😿)o )の先生(💶)において発見し(🚔)たのである。
「(🙅)う(😍)む、(🚂)きいたよ。もう(👚)学校ではみ(🏽)ん(🆎)な知ってる(💩)よ。」
「そ(🕚)んな馬(mǎ )鹿なこ(🌽)とがあるも(🔳)ん(🕤)か。われわ(🔘)れ(🐖)の護ま(🙉)も(🎮)りたいのは正義だ。正義のあるとこ(🦑)ろには必(🚔)ず秩序が保たれる。正義(⚽)は秩序(📱)に(🏧)先んず(🍀)るんだ(🏠)。」
大(dà )沢は、しば(🐊)らくは、にこに(🎑)こ(👻)し(👢)て(🔪)そ(✔)れを聴いていたが、そろそろみんなが喧嘩腰に(😿)なって(🍰)来たのをみ(🧖)ると(🍙)、(📲)だ(🥛)し(🍄)ぬけに怒(nù )鳴(mí(🚆)ng )った。
「物はわか(🚹)る方だと思(sī )うがね。」
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