漫画《女性 用 えっち 動画》2行目ライン
女性 用 えっち 動画あらすじ
とに(😞)か(🆚)く、このことは、彼(🔢)が中(🐰)学校の(🥔)先生にかけ(💧)て(📀)いた(🉑)期(qī )待が大き(🙃)かった(🔳)だけに、彼(bǐ )をこのうえもな(😷)く淋しがらせた。そして、ある先(🔪)生の授業(yè )のおりなどは、そ(🥕)の時(🏉)間じゅう、(🥈)小(⏰)学校の教室で権(📊)田原(yuán )先生(💻)に教わっ(🤽)ていた頃のことを思いうかべ(👚)て(🚶)、筆(🈲)記帳に(🔫)その似顔を(🍲)いくつも書(shū )き並べていたことさえあった。しか(🐣)し、一ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつうちに、中(🏷)学(👦)校(🉐)とい(🛡)うところ(👴)は、どうせそうしたものだ、と諦めるよ(🐈)うに(🕡)な(🐃)り、その淋しさも、い(🌳)つとは(🍛)なしに(🎑)うす(✔)らいで行ったの(📈)だった。
「よかろう。」(🎿)
「(💰)大沢君ってい(🆗)うよ。僕の親(📭)友(📜)で、(🤥)同じクラスな(🚔)ん(✖)だ。」
「(🎿)本(běn )田(tián )の(🏈)手には負(✍)(fù )えんのじゃないかね。」
と、(🐹)恭一にたずね(👮)た。
「(🐿)みんなで(🌔)僕(🎋)を親爺って言う(🐶)んだよ、(🦒)わっはっは(🐰)っ。」
「默ってなぐられてい(💏)るん(🌉)だな？」(🛫)
（今に、(🧒)僕だ(🔪)って(➿)、…(🕍)…）(🌩)
と、(😝)最初の(🚘)提案(àn )者て(💳)い(👳)あんし(🛬)ゃが、(🚁)ちょっと(🈯)間(🌉)をおいて、た(🏪)ずねた。それはいかにも自(zì )信のない(📄)たずねようだっ(🔗)た。
「(💈)そんな(🔔)け(🚉)ちなこ(💳)とを(🛍)考(🤘)える(🆙)のは、(📱)よせ。僕らは(😩)、四(sì )年とか五年(nián )と(🗜)か(✡)いうこ(✒)とにこだわる必(bì )要はな(🐾)いんだ(🦄)。それよりか、一年から(🌾)五(❗)年までの正しい生徒(tú )が(🙆)、縦た(🛁)てに手を(🐯)握りあうことが大(🐞)切(qiē )じ(🚢)ゃないか。本(❣)田(🚽)(tián )の(🥞)弟も、その正しい生徒(tú(👺) )の(🐜)一(yī(🍩) )人だ(😲)。だ(🥩)から僕らはそれをバックし(😋)よ(🎪)う(👣)と言うん(📇)だ(💅)。……四(🍿)年生(shēng )にだって、つまらん(⏹)奴(😒)はい(🚇)くらも居る。―(🌆)―僕らは――少くと(📿)も僕だけは――そんな(🖤)奴とは手を握り(⤴)たくない。そんな奴と手(shǒu )を掘って、五(wǔ )年(nián )生(🛋)(shē(⏮)ng )に対抗(🆗)したって、(🌺)そ(🐵)れが(📁)何(👾)になるんだ。」(📮)
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