「(👔)打ちや(🎡)めると、(🌧)それで(🚭)かえって起(❤)(qǐ )きることもあり(🐾)ますがね。」
(😩)みんなの視線(🐞)は、もうさ(🏊)っきから大河に集中(zhōng )されていた。大(dà )河の顔には、(🍔)しか(💛)し(🔊)、それ(㊙)でてれて(👩)いる(⚓)ような(🚻)表情は(🚐)すこしも(🤴)見られ(🃏)なか(😶)った。かれはただ一心に次(cì )郎の顔を(🛢)見(jià(📿)n )つめ、その声に耳を(🏛)かたむけているだ(🏟)けで(㊗)あ(🎽)った。
(🕊)かれ(📯)は、(🏩)むろ(🔯)ん(🕞)、その(🚬)ことに気(🍸)がついていた。しかし(🕗)、べつに気をく(🔳)さらして(🌽)は(👻)い(🔠)なかっ(💌)た(🚫)。毎回(📀)開塾の当(dāng )初はそう(🦅)だったし、時刻ど(🍔)おりに板木が鳴(🏁)ることさえ珍め(👎)ずらしか(🥡)ったので、(🌥)今朝の板木当(dāng )番(fān )の正確さ(🦆)だ(👴)けで(🍇)も上(⛓)できだぐら(🐐)いに思っていたのであ(🔇)る。
「ええ、それはぼ(🧔)くにもわ(✨)かります。しかし(💇)、そ(🚙)の(🍝)ために(💧)、大(🎎)河(hé )君がぬれ衣ぎ(🖋)ぬをきなけれ(🕯)ばならないという道(🍺)(dà(🌽)o )理(🈲)はない(😩)で(🙋)しょう。ぼくとしては(🧦)、それ(🐔)がた(🤡)まらない(📻)ほ(🚂)ど心苦(🍈)しい(😠)んです(💆)。」
かれは(🐔)、そう言(🐠)う(⛺)と、すぐお(🔈)じぎをして、塾長室を(👊)出た。朝倉(cāng )先生(🚚)は無言のま(⏱)ま、かれの(😾)うし(😉)ろ姿を見(jiàn )おく(🕺)っ(🌪)ていた。
「出(chū )して(👮)わるい(😊)ことはな(👂)い(👱)。しかし、出(🛥)(chū )さない(🧦)ほうがいいんだ。少なくとも、今朝の話には、出さないほ(✔)うが(🍿)よかったんだ。」
「ぼくたち、学生時(shí )代(dài )の学寮が(🔳)くりょう(🔜)生活を自治だなんていって、いばっていたもので(Ⓜ)すが、本気にや(🐯)ろうとす(🈁)ると、実(🍫)際(jì )む(⏸)ずかしいものですね。」
「けさの板木(mù )ばんぎの音(🙂)、どうでし(☕)た?」(🤫)
「そ(😢)う(🏞)なればい(🛋)いんです(🥂)が(💗)、実際(jì(🦎) )は、やはり、なるだけおそ(🅱)くという(💇)ことにな(🍏)りそうに思(🕥)(sī )うんです。」
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