「(🔆)しかし、(🌾)ぼくから(🦏)先(xiān )生(💓)にそう申しておい(🕚)たんじゃあ(🌒)りませんか。」(🗞)
「うらまれや(🕣)しませんか。」(✊)
「そ(🔃)の時(shí )、実は大(dà )河君にいわれ(🚚)たことも(🕥)あるん(💧)ですが、あとで(🗞)ゆ(🐴)っ(👍)くり先(👧)生(😲)に教(✊)えていただき(🔁)たいと思(♑)ってい(🚌)ま(🥋)す。」
「す(🌸)ると(🐄)、(💲)起こしてまわるほう(🌈)が早いですか(🌑)ね。」
この妙(🛁)音をつきだ(🐏)し(😾)た小(🔢)(xiǎo )僧こそは(🍆)、実(🥈)に、後年の森(🍇)田悟由(🤤)ごゆう禅師(shī )ぜんじだ(🏼)っ(🔚)た(🤠)そうで(🎧)ある。
先生(👘)は、そう(🏼)言(🐭)って、次郎に目(mù )くばせした。次郎は待(😢)(dà(🈂)i )ちか(🎴)まえていたように、自(🎿)分(🏏)(fèn )のそばに置い(💲)ていた紙袋かみぶ(🔘)くろか(👧)ら、ガリ版の印刷物をとり出して、みんなに配布した。
そのあと、就寝前の行事(shì )と(🆙)して、(🎮)最(✊)初の静坐(zuò )せ(🛴)い(🚿)ざ(🦔)がはじまった。塾生た(💿)ちは、各(♓)(gè )室(🍩)ごとに、きちんと縦(🖖)たて(㊗)にならび、(🏅)朝倉先(🧛)生の指導にしたがってその姿勢をとった。
「た(🔎)いてい(🥓)は二重橋(👍)を見(💫)て(㊙)、そ(🍸)れから銀(🎭)(yí(👄)n )座(🛹)(zuò )に(🛋)行きたがっ(🔦)ていたようでした(🗾)。」
食(shí )後には、みんな卓(zhuó )についたまま、雑談(💄)的に感想を述べあ(🛩)ったりす(⛄)る時間(📜)が設(shè )けられ(😼)ていた。次(🌄)郎(🌼)は、その時(🛤)間が来るのを待ちか(📜)ね(🌞)ていた(🎻)ように立ちあが(📫)った。そし(🐆)て、みんなに(🅿)今(😴)(jīn )朝の(🚗)起床の板(bǎn )木のい(🗣)きさつを話(⛳)(huà )し、(💈)最後(💋)(hòu )に(🏎)つけ加(🏵)えた。
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