「いいえ、総務二人(🏜)に新(xīn )賀と梅本とが(💈)代表になっ(🐢)たんです。」
「(📠)そ(⛴)うね(😮)、――」(🧀)
「おまえも一(⚫)度(dù )先生(shē(🐏)ng )をおたずね(👋)するといいね。先生の(🍁)方でも待って(🍶)おいでのよう(♓)だよ。」
「ここからだと、次郎さんに見(jiàn )張(😀)って(🥧)いた(📮)だ(🏑)くにしても、かど(🧢)が立たないでいいわ(😍)。次郎(láng )さ(🏺)んが毎日、橋(🍃)を渡ったりした(👄)んでは、(🕡)何てい(🤾)った(🙇)って変ですも(😿)のね。」
「(👠)血(🚡)(xuè )判は(🤸)ごまかそうた(📦)ってごまかせ(📂)ないよ。みんなで(💇)見(jiàn )て(📼)いるんだから。しか(😉)し、本田がそれをいや(🎅)が(〰)っ(🥖)て(🎱)いたことはた(🔌)しかだね。」
次郎は、朝(👓)倉先生の家をあれほど(🤔)重(🍨)く(🥂)るしい気(qì )持に(🍓)なって出て来ながら、馬田と道(😼)江(jiā(😶)ng )の(🧦)う(🐥)しろ姿を見た瞬間から、学校(xià(😨)o )の問題がまるで自分の念(🕎)頭か(👟)ら去っ(😺)てしまっていた(🛤)こ(👖)とに気(🌨)がつい(🛋)て、愕(🔜)(è(🦎) )然がくぜんと(🤒)な(💢)っ(🐃)た。
「こまるわ(🕵)、(🖲)あたし。」
「話って何だい。」
そう考えると、「か(🍏)わいそ(♏)うに(🏜)」(🖋)とい(🐠)う(🍇)先(xiān )生(🔁)の(📹)言(yán )葉の意味は、これまで考えたのとは(🛺)まるでちがったも(🏮)のに(❓)なって来(🏷)た。先生(shēng )は、そ(😗)の言葉に何(hé )もとくべ(💚)つな意味(🌤)をもたせよ(⛽)うとされたのではない。ただ(😨)先生のはっ(🔥)きり(🌟)したご(🎈)決意と自(zì(📥) )分に対(🚛)する愛情とが結(👦)びついて(🍚)、何(hé(💰) )の(📙)作為さくいもなくそんな言(🐪)(yán )葉となってあらわれ(😃)たまでだ。そ(🧚)れにしても(🐳)、(🏗)先(xiān )生のそのご(📦)決意(💸)につい(🔦)て、自分(📔)がこれまで一度も考えてみようとさえしなかっ(🏃)たとい(🍌)うこと(👮)は、(🌼)何と(💽)いう(🐻)愚かさだった(😭)ろう。先(💣)生(🍜)が自(📸)(zì )分をどう考え(🚦)てい(🚿)られようと(🕣)、そ(😚)の意味(wèi )で、自分はた(㊗)し(🍿)か(🍭)に己(jǐ )を知(🤡)らない(🤬)飛び(🍺)あがり者だったに(🚅)ち(🌽)がい(🤙)な(🖊)いのだ! 次(😝)郎の自(zì )己反省(shěng )は、昨(🍱)日(🌅)以来、こんなふうに次第に(♈)深(🌎)まって行くばかりだった。「かわ(🍼)いそ(🗜)うに(📧)」という言葉を、先生のご(✳)く自然(🐔)な愛(🏈)情の言(🚁)(yán )葉だと思えば思う(🚪)ほど(🥙)、それ(🔽)が深ま(🕢)って行く(🤙)のだった。しかし、そうした自(zì )己反(🌃)(fǎn )省の苦しみ(💆)は(🚫)、彼にとって(⛓)はそうめずらしいことでは(🏅)な(🆓)かった(💱)。彼は中学入学以来、とり(🤭)わけ白鳥会入会(🃏)(huì )後(hòu )は、絶(jué )えず自(🏴)己反(➖)省の苦(🏈)しみを(🤘)味(wèi )わって(🏈)来た(🚁)、といっ(📟)ても言い(🦖)す(📄)ぎでは(💰)なかったの(🕖)であ(🚭)る。だ(🚔)から、もしそれ(🌶)に朝倉先(🆚)生の問題が直接結(🏚)びついていな(🙃)かった(🚡)とすれ(🚉)ば、彼は(🍖)、きょう学校で、(🕕)同級生たちにあやしまれる(🈶)ほ(📰)ど暗い顔はしていなか(🌴)った(🧛)かも知(zhī )れ(🕴)ない。彼を絶望に近(jì(🏼)n )い(🤢)ほ(💂)どの(🥫)気持にさそいこんで行(🐲)(háng )ったのは、何といっ(🍚)ても、(👓)朝倉(🗞)(cāng )先(🎍)生の辞(cí )任が決(🌬)(jué )定的であ(🚘)るという(🥋)ことに気がついたこと(👅)であ(🚘)った。彼はそれを思(sī(💲) )うと(🆘)、も(💟)う何も考える力がなかっ(♈)た。幼(⬇)いころ、(🈶)乳(rǔ(🈚) )母のお浜(🥎)(bāng )にわか(🌭)れたあとの(🤝)あの(✡)うつ(📢)ろな気持(chí(🎚) )、(🍿)母に(💻)死別(bié )れたあとのあの萎しな(⏭)え(⏬)るような気(🔛)持、それが(🐍)そ(😋)のま(🏙)ま現実となって身(🤛)にせ(🚗)まって来るような感じがし(😐)て、(〰)きょうは朝(👨)から誰とも口を(📳)き(🔉)く気に(📘)なれなかったのである。
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