「さあ、パ(♒)ン(🎋)上げるから、お出いで」(🌇)と彼(bǐ(😻) )女は娘を(🥧)呼(🎈)(hū )んだ。
細い流(😐)(liú )に(🉐)ついて行っ(🕑)たとこ(🍹)ろに(💛)、本(běn )町(dīng )の(🔆)裏手に続いた一区域が(🗨)ある。落葉松から(🚘)まつ(🌖)の垣(🎶)で囲(tō(👊)ng )われ(🦇)た草葺くさぶき屋根の家(jiā )が先生の高瀬を連れて行(🧦)っ(🐏)て見せたと(🐩)ころだ(💴)。近く(🥐)まで汁粉(⛴)屋が借りていたとかで(🚾)、(🖥)古い穴(xué(🚔) )のあいた(🛍)襖(🍦)、煤すすけた(🧙)壁、(🥎)汚(🧦)れた障子などが眼に(🍿)つく。炬(jù )燵(dá(👑) )こたつを切(qiē )ったあ(📹)た(👈)りは(💴)畳も焼け(😡)焦げて、紙を貼はり着けてあ(📂)る。住み荒(huāng )し(🛍)た跡だ(🦈)。
「ど(🐰)うも先(xiān )生の朝顔はむずかしくッて、私に(📍)はまだよく解りません」(⛱)と高(gāo )瀬は笑(xiào )いながら言った。
「どう(🤫)でしょう、高瀬(lài )君、今(jīn )度(dù )塾へ(🙃)御願(🌤)い(🥕)し(🍁)ました伜せがれの奴は。あれで弟(dì )と違(wéi )って、性質(⛔)は温(😕)(wēn )順す(🐛)なおな(🤸)方なん(📕)で(🐒)すがネ。あれは小学(🏰)(xué(🔡) )校に(🏖)居る時代(dài )か(🦊)ら図画が得意でして、その方では何(😘)時で(🕒)も甲を貰(💂)って来(🚞)ました(🚮)よ(🤼)。私が伜に、お前(qiá(🖊)n )は何に成るつ(🚩)もりだッて聞きましたら、僕は大きく成(🉑)ったら(🏹)、泉先生(📦)の(🔛)よう(📅)に成るんだなんて…(🎂)…(🤔)あれで物に成(ché(🐡)ng )りまし(🏀)ょうか…(🦈)…」
と(👌)音吉(🏢)は(🎾)笑(xiào )いながら声を掛(🐞)けて、(🅰)高瀬の掘起した(🕰)畠を見(🕯)(jiàn )た。サクの切(qiē )り方が浅(😅)かった。音吉は高瀬から鍬を(➰)受取って、もっと深く切って見(🤖)せた。
忌々(✅)しそう(🐻)に言いなが(☝)ら(🍭)、落葉松(✍)からまつの垣(⛵)から屋(wū )外(wài )を覗のぞい(🏻)た。悪(è )戯盛りの(🚺)近所の小娘(⛲)が、親で(🎿)も泣かせそ(🌍)うな激(jī )し(📞)い眼付(fù )をして(🐊)――そ(🌄)のく(🔊)せ、飛(👇)ん(📸)だ(🎴)器量好しだが――横(👕)手の土塀(👨)の(😉)方へ隠れ(📉)て行った(🚼)。
「屋外(🥡)そと(🈂)で(🐢)遊(🛑)ん(😞)でます」
「屋外(🦐)そとで遊んでます」
(🌥)学士は「ウン、高瀬(🐖)君(jun1 )か」(🗂)とい(📎)う顔付(✔)で、(💰)店頭(🤨)みせさき(🚪)の土間(jiān )に居(jū )る稼かせぎ(🌿)人(🚹)(rén )らしい内儀か(👯)みさんの側へ行(há(🌩)ng )った(🔋)。
「(🔙)もう私(💁)は士(🗂)族は(🖕)駄目だと(🈷)いう論(📰)だ(✔)。小諸で(🚟)すこ(🦉)し骨ほねッ柱ぱしのあ(❕)る奴は塾の正木ぐらいなもの(🏠)だ(🦑)」
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