「ううん、ち(🆚)っとも。……僕も君らの話をきい(⛱)て、今はじ(💻)めて知(😮)ったんだ(🏀)よ。」
すぐ(🧘)賛成者(zhě )が(✍)あっ(🙁)た(✖)。
大垣(yuán )校長(zhǎ(📊)ng )の言ったそんな(🗾)言葉(😓)が、今(🌖)更のよう(💹)に強く彼の(🏾)胸(xiōng )に(🎫)ひ(🐶)びいて来た。
「ど(📨)うせやる以上は、堂(táng )々の陣じんを張(zhāng )って、だら(🏳)しの(🕖)ない今度の五年生(shēng )を反(👚)省(🎑)(shěng )させると(👖)ころま(🛏)で行(háng )くんだな。」(🚋)
「し(🍃)っか(🛍)りやってく(⏹)れ。君(⌚)は僕たちの(🗒)仲間(🍜)だ。し(🏋)かし、ほんとうの仲(zhòng )間は少いぜ。だ(🆗)から、みん(🌦)なが一(🛢)本立(lì )ちの(💒)つもりでや(⚫)る(🔏)より、ない(🙁)ん(Ⓜ)だ。いいかい。」
「しよ(🐅)うがないさ。」
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