「少(🛺)々てれてい(🍠)る(😨)らしいよ。」(🙅)
「(👶)つかまえろ!」(🍺)
「(🍐)僕は(🚌)五(wǔ )年生(shēng )に友達がいくらもあるんだが(👕)、これからいじめない(🌳)ように頼(🙍)んでおこ(💻)うか。」
「し(📣)かし、(🌎)本田(🔔)の(🐃)弟(🏂)にしち(⚪)ゃあ、す(❄)ごく(🧔)勇敢だね。ふ(🏄)だんから、(🎬)そうなんか。」(👸)
「まさか、君(📺)(jun1 )の弟(dì )じゃな(💿)いだ(♿)ろ(🏈)うな。」
「(🐒)あたりまえじゃないか。」
「元来、正(zhèng )義は階級(🏟)にある(🚩)んじ(🍌)ゃないんだ。どん(🕸)な階級(🔘)にだって、正しい人も(➡)いれば、(📌)正(zhèng )しくない人(ré(💫)n )もいる。正義(yì )は、それを(♌)も(🐅)っ(🚁)て(🍍)いる一人(rén )一人の胸にしかないんだ。五(wǔ )年(👿)生は五年生(shēng )なるが故に正(zhè(👨)ng )義の持(chí )主で(💴)は(🥐)ない(👂)。同様に僕らも(💘)、四(sì )年生なるが故に正(zhèng )義の擁(🍢)(yōng )護者(🙍)だと主張するわけにはいかな(⤵)い。四年生とか五年生とかいうことは、要する(🧒)に正義(yì )と(🎭)は何の(🈶)関係もな(⏯)いことなんだ。そ(🚼)れをい(💮)かに(🥒)も(🅱)関(🍯)(wān )係が(🦖)ある(👗)かのように思(🚥)いこんでいるとこ(🌿)ろに、こ(🍁)の学(➖)校の病(📉)根があり、校(🗺)(xià(🧞)o )風(🚹)のあがらな(👈)い大(🐩)(dà )き(📹)な原因(⛳)があるんだ。この学(xué(🚧) )校(xiào )では、上級の名に(🕐)おいていつも正義(yì )が蹂(🔖)躙じゅうり(🦍)ん(🎵)されて(🥝)いる。現に本田の弟(🈂)の場(🅿)(chǎng )合(hé )が(🔱)それ(🐲)だ。僕(📿)はもう一(👌)(yī )度はっきり言う、正義(yì )は階級になくて人にあるん(🥞)だ(🚭)。も(🎑)しそうでな(⚾)けれ(📫)ば、全校一致も期待出(chū )来ない。それが期(🌊)待出来るのは、正(🚇)(zhè(🔱)ng )義(yì(⛓) )が階級(👡)(jí )の独占物どくせん(🍭)ぶつで(🤠)なくて(🌧)、何(Ⓜ)人の胸に(🔁)も宿りうるからだ。だから僕は、同(🚥)(tóng )級生(🦔)の(🎩)団(tuán )結(jié )よ(😑)りも、正しい人の団結が先ず必要だ(😂)と思う。僕は四年(😨)(niá(🐝)n )生を愛し、五(wǔ )年(nián )生(🍸)を(🕸)憎(zēng )むた(✒)めに、(🤣)本田の弟(🆙)をバックしよ(🌫)うと言(🐓)うんじ(🍇)ゃな(⏲)い。僕は(📝)学(xué )校全体を愛するんだ。学校全(quán )体(🌆)の正義を(❎)愛す(🍠)るん(🕐)だ(🐷)。そ(🍩)のためには、本田の弟(⭐)の(📋)よ(🤽)うな、不(bú(😿) )正に屈(qū )し(🎥)ない魂(🗯)(hún )をあ(🎻)くまでも(📕)擁護しなけ(🏘)ればならん(🏃)のだ。問題は、四年(⬇)生の(⏰)権威がどうの(👝)、名誉(yù )がどうのというような、そん(💜)なけ(🚳)ちけちし(🐢)たことにあ(🎟)るんじゃない。大(🐣)垣校長の謂い(🕰)わ(🗓)ゆる大慈悲の精神(🌃)(shén )に生き、全校の正義を(✏)護(hù )ろう(🤙)と言(🙁)うんだ(💛)。おれの言ったことを(🔋)誤(🧥)解(jiě )せんようにしてくれ。」(🔽)
「このまま放っ(⤴)とく(⏺)と、上(❣)級(🏓)(jí(👡) )生(🍛)の(📜)権威けんいにかか(🤙)わるぞ(🏻)!」
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