道江は答えないで敏(mǐn )子の顔を見た。敏子は、(🙉)
「そ(🌗)りゃ(🚶)あ、思うでしょう。」
しかし、彼は、血(📟)書が(🔸)次郎によって書(shū )か(💸)れたということを誰にも(🥤)発(🦈)表する気に(🔝)まだなれなかった。それは、彼の(👀)自尊(👎)心や競争(💍)(zhēng )意識が何とい(👶)うこと(🏾)なし(🕟)にそれを許さない、(🖱)とい(👽)うだ(🅿)けでは(🤠)なかった(🔐)。彼にとって大事なこ(🤝)とは、ストライキの場合のことだったが、万一に(👣)も、(🚰)そ(🐶)れを発(👿)(fā )表した(😥)ため(🖤)に、次(🏃)郎(🍿)が捨鉢(bō )すてばちになり、進んでストライキの主(🚈)導権をにぎる(🎃)ような結(🍋)(jié )果に(🛰)なってし(😧)まって(👸)は、(🐢)つまらない。次郎(láng )は徹底(dǐ(💡) )的(⏫)にや(⬆)っつ(🉑)け(☔)なければならないが、それには、彼(💾)を(🔝)あくまで(🍕)もストラ(😆)イキ反対(duì )の(♑)立場に立(lì )たせ(🐷)ておく(😅)こ(🕍)と(🥒)が必要で(🖍)ある(😔)。最後まで彼を反対(duì )の立(lì )場に立た(🕋)せて(⏭)おき、いよいよ(📷)ストライ(👧)キ決行と(👘)いう場合に彼が逃げをうったら、その(🃏)時こそ(🥣)血書(🛌)(shū )の(🖥)ことを暴露すべきだ。血書(shū )まで書(🍑)いて人(ré(🥧)n )を煽動し(👋)ておき(🚓)ながら、自分(fèn )だけ(🍩)逃げ(🚫)るとは何という卑劣さだ! みんな(💹)はそ(📈)う言って彼を責める(😭)だろう(🎾)。それに、どんなに彼が逃げを打とう(🕷)と、(🐕)学(✳)校当(dāng )局(♌)や県(🐅)庁が、血書を書いた本人(🌵)(rén )を主謀者と認(rèn )めない(🚂)はずはないの(💜)だから(🎆)、いよいよ面白(🛺)い。――馬田(tián )の考(🆔)えは(📖)頗(⚫)る念(niàn )入りだっ(✋)た。彼がそれほどまでに次郎(láng )に反感を持つよ(🤹)うにな(🤝)った最(🥔)も大きい(🎯)原因が、道(dào )江(jiā(🎄)ng )に(🔽)あった(🍢)ことはいうまでもな(🎧)い。
徹太郎はきき終っ(📼)て(🎅)、
「(💑)見(🐦)張(🤥)(zhā(📷)ng )りっ(🏹)て、どう(🏘)するの?」(🔸)
「それには何か(🏟)特(tè )別な(🏣)原(yuán )因(yī(🕕)n )があったんじゃな(🕘)いか(🔷)ね(🚤)。いつもの本田(tián )にしちゃあ、すこし(🈺)可(🥩)笑おかしかったよ。」(🕜)
「ええ、と(💼)きどき。」
次郎は、(🍇)学(🔆)校のこん(🐅)な様(🚻)子を、(🚹)終日い(🕞)か(💵)に(🎯)も(🎷)淋しそうに見(🐑)(jiàn )守(🚸)って(🚋)いた。彼は(🆖)、花(huā )山校(🎏)長の鼻の移(yí )動の話を(👟)きいて(😰)もほとんど笑(xiào )わなかっ(🤫)たし、(🦍)森(sēn )川の「教員(🎂)適性(🎒)審査採点(diǎn )表」を見(jiàn )た時に(🤚)は、む(🍵)しろにが(🎱)い顔をして(🙈)、(🉑)ひとりで校庭にぬけ出したほどだった。ふだんか(⭐)ら、(🙇)彼(🗑)はそう出(🔅)しゃばる(🐽)方ではなかったが、それでも、校友会(huì(🗒) )の委(wěi )員会(🔍)(huì )な(🌦)どで(🌅)は、新(xīn )賀や梅本と(🖕)共に(🐀)かなり(🔻)意見(🧦)を発表(biǎ(👏)o )す(🔌)る(🆑)方だった。それが昨(zuó )日(⌚)以来、まったく(🧚)沈(shě(🏭)n )默を守り(🏿)つ(♏)づけ(⤵)ている。きょうはこと(Ⓜ)に新賀や梅(méi )本に対(🌷)(duì )し(📳)てもあまり口(🍒)をきかない。今朝(cháo )あたりまで(🐃)は(🎡)、誰(❕)もそれを気(♋)(qì )にとめ(🍄)なかったのだが、み(🐼)んなが笑うときに笑いもせず、(🛤)また先(xiān )生(🍛)たちの品(👬)定めや、事(shì(⏪) )件のこれか(🚗)らの成行(háng )き(🖖)について、(🔖)みん(🌍)な(🎰)が非常な関心をもって話し(🌲)あっている(🐆)のに、自(🐯)分ひとりで(🎅)校庭をぶらつきまわったりしている彼(🍗)の様子が、いつ(🥌)までも周囲(🤟)の注意をひ(🌸)かないでいるはずが(💠)な(🈷)かった。し(🔺)かも彼が、(💀)同(🍹)(tóng )級生(shē(🎗)ng )の大部(bù(🦍) )分(👆)がまだ朝(cháo )倉先生の顔(yá )も知らな(🎏)い一(yī )二(èr )年(nián )の頃か(🐪)ら、(😸)室崎事(🌃)件(🚫)や宝(🤥)鏡先(xiā(🍦)n )生事(🌎)件(jiàn )を通(tō(💺)ng )じて先(🔊)(xiān )生(shēng )か(🎄)ら大きな(🏫)感化をうけ(🉑)、その後、白鳥会(🔲)の(🧑)一員(yuá(🚕)n )にも加(🈺)わ(👝)って(🕊)、先生(shēng )の心(🍂)(xīn )酔(👂)者の中(🐸)でも(👥)そ(🗳)の第(⛲)一(yī )人(rén )者になっていること(💨)は、誰でも知っている(🕷)ことである。こんな(🎼)時こそ彼(bǐ(🌻) )はみんなの先(xiā(😻)n )頭に(🛹)立って活(huó )動すべきでは(🚻)ないか(🎴)。そうした考えが(🛵)、一般(bān )の生徒(tú(👍) )たちの頭に(🔫)浮(✅)んで来(🎻)るのは(🎍)ごく自然(🏡)(rá(😯)n )であっ(🤲)た。
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