(📱)その(🕧)日、(🍻)校(🔵)長(zhǎ(🥃)ng )は県(💱)庁に行ったきり、つい(🌃)に(🤫)学校に顔を見せ(🍞)な(🤐)かった(🎱)。西山(shā(🏰)n )教頭が何度(dù )も(🛶)電(🏹)話口(kǒu )に呼(hū )び出(chū )され、ひるすぎには、(🙎)五(🏇)年全部(bù )の学籍簿がく(♉)せきぼ(🚾)を抱えて(📃)県庁に(👕)出かけた。ということ(🚌)が、給仕(⌛)の口から生(shēng )徒たちに伝えられた。生徒たちには(💣)、それが(🎠)何を(🐊)意味(🎳)(wè(🍤)i )するか(📰)は、(🚺)さっぱりわ(🗑)からなか(📷)っ(🏌)た。それだけに、不安な空気(qì )はひけ時が近(jìn )づくにつれ、次(🛠)第に(💢)濃こくなって(🏋)行(háng )っ(🛷)た。
「(🍁)おまえも一度先(xiān )生を(🛳)おたず(➡)ねする(🕋)といいね。先生の方でも待っ(📚)ておいでのようだよ。」
「ええ……(🔽)出し(😃)まし(🥤)た。」
次郎は、朝(cháo )倉(cāng )先生(😕)の(🏅)家(🆓)をあれほど重くる(⏲)しい(🎆)気(qì )持になっ(🔐)て出(chū )て(👧)来(🏏)なが(☝)ら、馬(mǎ )田と道(dào )江のうしろ姿を見(jiàn )た瞬間か(🎎)ら、学(xué )校の問(🚸)題(tí )がまるで自(🦖)分の念(👧)頭から(💽)去ってし(🚶)まっていたこ(🤐)とに気がついて、愕然がくぜんとな(🏎)った。
「そりゃあ、(⚫)道江さんがここから学校に通うのはいい。そ(🔨)うする(👟)方が一(🐣)(yī )番いいと思う(🔩)ん(🛥)だ。しか(✝)し(📝)、(🈲)学校の(🦀)行(háng )きかえ(🐏)りに、(📒)次郎君が道江(🖋)さ(🧘)ん(🍫)の用心棒(🍣)に(😕)な(🐛)るのはどうか(🏹)と思うね。」
「昨日(🔹)はお(🗃)父(fù )さんにい(🐤)い(⏱)も(🈸)のをい(🔋)ただいてあ(💕)りがとう(🤢)。……君(🌟)は当分来ないの(💡)かと(🐸)思っていたが、よく来(lái )てく(🚬)れたね。」
「いやね、道(💲)江のた(🍓)め(🧥)に、男同士がけん(🎾)かをはじめ(💜)たりしちゃあ。」
と、(🕢)道江(jiāng )は(🍎)ち(📑)ょっと眼(🔶)(yǎn )を見張(zhāng )って、
「主謀者と見られて(⚡)もいいというのかね。」(🏡)
「そ(🍱)れには何(🤱)か特別な原(🕜)因(🍊)があったんじゃないかね(🕞)。い(💝)つもの本田に(📡)し(💦)ちゃ(🏟)あ、(💊)すこし可(🏦)(kě(🦏) )笑(xiào )おか(🕞)しかったよ。」
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