「それ(📩)はぼ(🎁)くもよくない(🍠)と思う(🧕)、しか(🔼)しそんなことは忠告(gào )ですむこと(📉)だ、一度忠(zhōng )告(🏍)してきかなかったら(🛠)そのとき(🏰)に第二の方(🐮)法を考えようじゃ(🌿)ないか、ぼく(✈)は生蕃(🕸)せい(🛑)ばんのこ(🦏)とでこりた、生蕃は(🎫)決して悪いやつじゃなかった、(🎆)だがあのとき諸(😰)(zhū )君がぼくに同情(qíng )して生蕃を(🙏)根底からに(🐞)くんだ、その(😜)ために彼(🕌)はふたたび学校へくること(😗)ができな(🌻)くな(🚜)った、ぼくはいつ(🕥)もそれ(🌴)を(📝)思うと、われわれは感情(qí(🔊)ng )に激げ(🥍)き(😞)した(🗄)た(🤽)めに(📞)ひとりの有(🧟)為(🏯)(wéi )ゆう(😆)いの青(qīng )年(🐏)(niá(🏜)n )を社会(⚡)から葬(🍽)ほうむ(🎡)ることに(🔖)なった(🥜)こ(⬛)とが実に残念でた(🌬)ま(🕸)らん(🏺)、人を罰(fá )するには慎重し(♓)んちょうに考(kǎo )え(😭)なければならん、そ(🚦)うじ(🐿)ゃな(🔔)いか」
私(sī )情は私(🤟)(sī )情である、恩(🛵)義は恩義(❔)である、だが野球は先生およ(🐁)び(🔶)全(quá(🤕)n )校(xià(🎗)o )の名誉(yù )を荷のうて戦う(🏹)の(🥘)である(🔗)、私情(qíng )をは(📫)なれ(🔶)て公々然と戦ってこそそ(🌠)れが本当の野球(qiú )精神(shén )で(🐎)ある、こ(🌚)のバ(🙄)ットは先生を代(👄)表したもの(🧙)である、ぼくが打つ(💴)の(🔈)でな(🐊)い、先(❄)生が(🌳)打つのだ。
こ(🥤)れ(🔵)に対し(🅿)て(🐉)総(🏇)兵衛ははじめは(🎚)羽織はおりを脱ぎ(💽)つぎ(✡)は肌脱(❓)(tuō )はだぬぎになりお(🕞)わりにすっ(🤞)ぱだか(👵)になっておどりだした。
「(🦊)覚平さん」
「女(nǚ(🕍) )と合奏したり、手紙を(♎)やりとりするの(😌)はどうだ」
もう見かぎりをつけて帰ったものも(🏤)ある(🎽)。一(yī(📒) )同(🤳)は肩(📶)ならしをやっ(🐇)たうえで、さっと(📼)シー(⛑)ト(🐸)に着(🎥)いた、安(🚡)(ā(🥌)n )場は上衣(yī )う(🐼)わぎを脱いでノッ(🥦)ク(😫)した。それ(📊)はな(🚘)んということだろ(👒)う。
「活動(dòng )じゃない(🚃)か(🕶)え(⛵)」と母(mǔ )がいった(🤼)。
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