「もっと考(kǎo )え(🈸)る(📭)? ふむ。腑ふ(🏽)に落ちなけれ(🐀)ば(🔲)、腑に(🔤)落ちるまで考えるよりないだろう(😨)。自分(🥡)(fèn )で(🐔)考えないで、人の言うこと(🐙)をうの(〽)みにする生(💭)活(🏑)なんて、まるで意味(wèi )がないから(✈)ね(😫)。」
(🥉)もうそのころには、塾生(shēng )たちは、(🌹)室(📄)内の掃除整(🈶)頓(dùn )をすべて終(zhōng )わって(🧢)、最後に(🤑)、廊下や(🌡)、(👕)玄関げんかんや、そのほかの出入り口の掃除(chú )に(🔳)かかってい(🍹)ると(💨)ころだ(🍆)った。む(🕳)ろ(✍)んそう(✳)した掃除も(🔡)、分担(💂)ぶん(💊)た(🚌)んは一(😮)通りきまっていたが、(🥈)厳密(mì )には境(🕍)界(🤝)が定められ(👘)な(🐩)い(⛱)ために、塾生たちはかなり(🎋)入り(👸)み(🚽)だれてい(🎅)た。
「むろん、ぼくは大河君(🕯)にあ(🐪)や(🙂)まるつもりで(🌷)いま(🏒)す。しかし、大河君と(💕)しては、ぼくがあやま(📲)った(🧠)だけ(🎷)では(➰)、(🚈)気が(🏾)すまないでしょう。」(🗑)
大(📘)河は、あきれたように、その(🛥)手ぶ(🤬)りを見つめ(🖊)て(〰)立っ(💢)て(🍰)いた。次郎(🅾)は(👗)、しかし(♈)、(👯)それには気づか(📪)す、おな(🏜)じ(😻)乱暴な(🛅)調子で、つづ(🙍)けざまに三(sān )四(📡)十も打(dǎ )つと、(🕸)急(jí )にぴ(🌾)た(🍯)りと手をやすめ(🅰)た。そし(👮)て、半ば笑いな(🏛)がら、言(yán )った(🌮)。
大(dà(👒) )河(🔙)は、(🧢)あきれ(🚇)たように、その手ぶりを見つ(🛢)め(🐶)て立(🎒)(lì )っ(🥚)ていた。次(cì )郎は、(🕰)しかし、それに(👜)は気づかす、(🕉)おな(🏓)じ(🔧)乱(luàn )暴な(🏖)調子で、つづ(🏣)けざまに(❄)三(👎)(sān )四十も打つと、急にぴたりと(🦍)手(🛴)をやすめた。そし(➡)て、半ば笑(🏭)いながら、言った。
朝(💖)倉(🔤)先生(shēng )は、(🥌)しかし、(🔁)どんな悪い状態があらわれて来(🦗)ても(👴)、す(📑)ぐその場でそれを(💓)非難する(🔷)ことがなかっ(🍚)た。す(♍)べて(🖨)をいちおう成り行(🐗)きにまかせ、行(🔒)くところまで行かせてお(🌉)いて、あと(🤟)で(🎎)、――たとえば食後の雑(zá )談や、(🔡)夜の集(jí )ま(🕟)り(💮)などの際(jì(🤸) )に、――そ(👽)れを話題にして、みんなと(👡)いっ(📲)しょ(🖋)に(🥡)、そ(🥝)の原因結果をこ(👇)まかに究(jiū(✴) )明(🛶)し、その究明(📲)をと(➰)お(🛳)して、共同生活の基(🐞)準(zhǔn )になるよう(📺)な原則(zé(📳) )的な(⭕)ものを探(tàn )求する、といったふうだ(🎌)ったのである(♋)。
次郎は(🥘)、いきなり(🖊)ぴしりと胸に(🥤)笞むちをあてられたような気がし(🔂)た。か(🦀)れ(🕹)の眼には、大河の、今朝(cháo )のしずま(🔜)りき(👨)った静(🕡)(jìng )坐(🌵)の姿がひ(🐘)とりでに浮うか(👺)んで来(🥌)た。むろ(🏇)ん、先生に返す言葉(yè )は見つからなかった(🚉)。先生は(💎)、す(👳)ると、微笑(💕)びしょ(⛹)うしながら、
そのう(🔌)ちに、小便所の掃除が(📽)終わっ(🈁)た(🔌)ら(👦)しく、それにか(👂)かっ(🆔)て(🍂)い(✴)た四人(👆)の(👏)う(⚫)ち(✂)の三(sān )人(rén )が、と(🛋)ん(🗄)狂(kuáng )な笑(🔋)い声をたてながら(🍰)、(🐜)大(dà )便(🧀)所の掃除をは(📥)じめ、あとの一人が、たたきに水を流し(⏮)はじめた。で(📿)、次(🥨)郎は、二(👺)(èr )つ目の大(🥅)便(🕶)所(suǒ )の掃(👒)除(🕠)をお(👲)わ(🤜)ると、す(🧓)ぐそこを去って講(jiǎng )堂のほうに行った。大河とは、ついに言葉(yè )を(🃏)かわさないままだったの(🏥)である。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025