すると、馬(mǎ )田が茶(🌡)店のか(👗)ど(😃)口に立って、こちら(🧦)を見(jiàn )てい(🖐)た(🌈)。そのしまり(♒)のない(💢)口は冷(lěng )笑でゆがんでいる。次郎(💔)は、し(👖)かた(🍖)なしに(🤘)立(💟)ちど(👺)まった。
(👙)次郎(láng )は(🤶)ごまかさ(♌)なかった。ごまかすどこ(🌏)ろか(💰)、そう答えることによ(🔔)って、皮肉(ròu )な喜(🦕)(xǐ )びをさえ(👚)味わってい(🅿)た(🎇)のであ(🈂)る。
校長は、最初鼻(bí )だけをぴ(🛏)く(🎟)りと動(dòng )かしたきり、眼玉も口も(🚯)動かさなかった。眼玉はテー(🎣)ブルの上の血書に注(😿)そそがれていたが、それを読ん(🏤)でいる(📫)ようには思えなか(💜)った。そ(🎩)の(🥫)う(💁)ちに(🌕)、結んだままの口が、(😌)うがいでもする時(🚤)(shí(🍫) )のように、むく(💵)むく動き出し(🏰)た(🎬)。そして、(🛐)それがやっと開いたかと思(🈚)うと、(📧)しゃ(✳)がれた女のよ(🎹)うな声(shēng )で「これは、(🥡)知(😌)事閣(🥍)下に(🐩)も、お見(jià(🏾)n )せしなけ(⛽)りゃ(🍕)な(🤵)らんのか(🌆)。」と、わ(👯)かりきっ(🔃)た(📳)ことをた(🛐)ずね(🌙)た。田(tiá(🏐)n )上(🚞)(shàng )が「む(🏦)ろんそうです。」と答えると、ま(🕤)た(🎇)ぴくりと鼻を動かし、「こ(✅)んな(〽)ものを知(zhī )事閣(gé )下にお見(😧)(jiàn )せ出来ると(🥢)思(🤛)うのか(🎴)。君(🌮)らに(📣)はまる(💝)で常識がない。どうかそんなむりは(🕌)言(yán )わ(🌹)ないでくれ。」と(📏)、泣(🦈)(qì(🛐) )い(💦)ている(⛎)のか、怒(nù )ってい(👄)る(🧖)のか(👛)わから(⌚)ないよう(🏍)な声(🌔)で言っ(🍡)た。四人共、そ(🤠)の(👺)時は(♎)、こんなの(🍃)が自分(fèn )た(😲)ちの(🧜)学校(xiào )の校(🕵)(xià(🌕)o )長(🗺)だろうか、という気がして、実(shí(🎴) )際(jì(🤳) )なさけ(🎀)な(🔩)か(🤥)った(➡)そう(🍮)である。田上(shàng )が「僕た(👧)ち(😛)は朝倉先生の留(liú )任さえ実現(🎅)すれば(🥉)いいのですから、校長(zhǎng )先(xiā(💏)n )生(shēng )がそれを保証して下さる(🙅)なら、血書の処置(🎳)はお任(🈚)せしま(🍰)し(🤸)ょう。」と言うと(👯)、校長(🕉)は何と思(🍿)ったか、急に椅子から立ち上って、(👊)四人の顔をひと(🕕)り(🧣)びとり念入(rù )りに見まわ(🎰)し(🕷)た。そして何度も首をふっ(🥂)ていた(🥎)が、(🎋)おしまい(📶)に、永いた(🎡)め息をついて、「君(jun1 )らの非常識には全くあ(🐰)きれてし(🔡)まう。朝(🌸)(cháo )倉先生の退職(zhí )は県の方(fā(♏)ng )針できまった(🎐)ことだ(🆚)。県(xià(🎲)n )の方(🥤)(fāng )針(♑)で一(🕞)(yī(🗨) )旦きまった以上(🤑)、校長と(🚼)してはどうにもな(⛲)らないではな(⏱)いか(🚠)、それ(🛫)が君ら(📊)にはわからんのか。」(😡)と言った。そ(🐹)し(👁)て、(🍉)もう一度(dù )永いため息をつい(🤛)て、ど(🤼)たりと椅(yǐ(🎉) )子に(💐)腰(🙁)をおろしたが(😜)、(💝)いかにも思いなやんでいるよう(🏾)に眼をつ(🎈)ぶって、(🍟)ひとりごとのように言った。「そりゃ、(🤽)朝(🐤)倉先生が惜しい先生だとい(🥅)うことは私にもよくわかっ(🛠)ている。いや(👥)、誰よりも私(🛹)が一番よくわかっているつ(💴)もりだ(🏔)。だから、君(jun1 )らが(🐚)先生の留任を願い出(🍍)る気持(🚌)(chí )には心(xīn )から同情(🏏)す(🚨)る。し(⚓)か(🤣)し(⬆)、(🌌)何しろこれ(🖌)は(⛪)県(🔞)(xiàn )の方針できま(🏈)ったことな(📑)んだから、おたがいにあ(🌹)きらめるより仕方(fā(📆)ng )がないではな(😴)いか(🎿)。」(♒)
次郎は(🚋)何でも(🈳)ない(🧤)ような(💒)調(diào )子でそ(🌐)う(🔺)言いながら、メ(⛱)スをあてら(👧)れるまえ(🌄)の、ひやひやし(👢)た(😝)気(qì )持(chí )で道江の答えをま(🖼)っ(🥇)た。しかし、道江が答える(🛷)まえに、敏(mǐn )子が口をはさ(🔠)んだ。
と、敏(🧒)子は、(⏲)ちょっと間をおいて、
「しかし、そんなこと、何(🐴)の役にも(🍴)立(📮)た(🌛)ないじ(🐞)ゃありませんか。き(🌽)ょうも平(🤽)気で待(🥘)(dài )伏せして(🎴)いたっ(👠)て(🎹)いうんだったら。」
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