校(🙆)(xiào )長(💼)は、(🦉)最初鼻(bí )だけをぴ(🚄)くりと動(🆚)か(💘)したきり、眼玉も口(kǒu )も動かさなかっ(🐈)た。眼(yǎn )玉(🕠)は(😉)テーブルの上の血書に注そそ(🍡)がれていた(🏃)が(🔷)、それを読(💥)ん(🗡)でいるようには思え(🛍)な(⛄)かった(👊)。そのうちに、結んだままの(🔰)口(🕛)が、うがいでもする時のように、むくむ(🌍)く(😭)動き出(🔰)した(🛥)。そ(😯)して(🤦)、(🏺)それがやっと開いたかと思うと、しゃがれた(🍱)女(nǚ )のよ(🍂)うな声で「こ(🏐)れは、知事閣下にも、(🖐)お(🤔)見(🥇)(jiàn )せしな(💶)けりゃ(🚼)なら(🥤)んのか。」と、わかりきったこと(🔵)をたず(🏯)ねた。田上(shàng )が「む(😻)ろんそ(💚)うです。」(⚾)と答えると(🚜)、ま(🈯)たぴくり(🏇)と鼻を動(🤭)か(✌)し、「(🔥)こん(🥙)なものを(🐹)知事閣(gé )下(🌱)にお見せ(🌉)出(chū(🌺) )来ると思(🐞)(sī )うの(🐁)か。君ら(🧤)にはまるで(🔟)常識が(📶)ない。ど(🌘)うかそんなむりは言わな(🔗)い(🐨)でくれ。」と、泣(qì(🍪) )い(👡)ている(🍘)のか、怒っ(🏮)ているのかわからないような声で言った。四人共、(🕤)その時(shí(👯) )は、こんなのが自分た(🎉)ち(👟)の(👦)学(xué )校の校長だろうか、という気が(🎚)して、実際(📅)なさけなかっ(🐈)たそうである(😯)。田上(🦕)が「(📨)僕(pú(⏳) )たちは朝倉先(xiān )生の留任(rè(👱)n )さ(🥀)え実現すればいいのですから、校(👹)(xiào )長先(xiān )生がそ(😜)れを保(bǎo )証して(😏)下さ(🖇)るな(👖)ら、(🔎)血書の(🤰)処(👹)置(✅)(zhì )はお(😂)任せしま(🐄)し(👔)ょう。」と言うと(😠)、校(xiào )長は何と思(🥉)(sī )っ(🕜)た(🌳)か、急に椅子から立ち上って、(😐)四人の(🚑)顔をひ(🚛)とりびと(㊙)り念入りに見(🗣)(jiàn )まわし(👖)た。そして何度も首をふっていたが、おしまいに、(🌬)永(yǒng )いた(🌠)め息をつい(🙏)て、「君(jun1 )らの非常識には全(quán )く(🐸)あき(🛵)れてしま(📔)う。朝(🤢)倉先(🔀)生の退職は(🏉)県の方(😜)針できまっ(🕯)たこと(🏎)だ。県の方(fā(🕓)ng )針で(🐆)一旦(dàn )きまった(🐮)以(yǐ )上、校(😌)(xià(🕶)o )長(zhǎng )と(🚸)してはど(🚓)うに(🧣)も(🛐)ならな(👃)いでは(⏭)ないか、それが君(jun1 )らにはわ(🏆)か(🔒)らん(💤)のか。」と言(yán )った。そして、(🚫)もう一度(dù )永いため息(🔤)(xī )をつ(😎)いて、(🛢)どたりと椅子に腰を(💂)お(✨)ろした(😖)が、いかに(🌺)も思(sī(🤫) )いな(🐯)やんでいる(🎛)ように眼をつぶ(🚼)って、(😵)ひとりご(✏)との(🔏)よ(🤬)う(❤)に言(🈹)っ(🙃)た。「そり(🕓)ゃ、朝倉(🈂)先生が惜しい先(🚝)生だ(🐩)と(💱)い(🗝)うこと(😘)は私(sī )にもよくわかっている。いや、誰よりも私(sī )が一番(fān )よくわか(🧛)っ(🆒)ている(🌏)つもりだ(👱)。だか(🐇)ら、君らが(🏬)先(xiān )生の留任(🤞)を(😫)願い出(chū )る気持(⛓)には心から同情(🈴)(qíng )する。しかし(🚦)、何しろこれは(🙇)県(👤)の方針(zhēn )で(🐺)きまったことなんだから、お(🐖)たがいにあき(🍏)らめるより仕(😔)方(fāng )が(♐)ないでは(🌃)ないか。」(🌯)
「(🙎)毎日そんなことが出来て? 千ちゃ(🆘)ん、きっ(👋)と(😯)変に(🧐)思うでしょう。」
「し(🔫)かし、そん(🥈)な(🎍)こと、何(🔏)の(😢)役に(♎)も立たないじゃありませ(🦇)んか。きょうも平気で待伏(🔸)せしてい(🌻)たっていうんだった(🚃)ら。」(🚴)
大(😿)巻の家は彼(bǐ )の家から一丁(🏂)とはへだたっ(🏣)ていない(✅)。槇(diān )まきの立木をそ(🕝)のままくねらせた風変り(🗺)な(🐓)門(mé(💱)n )をくぐると(🤧)、(🥨)生(shēng )垣がつづ(😡)いている(🌡)。次(🚘)郎は、その(🦉)生垣のすき間から茶(🐥)の間の方をの(🧟)ぞいて(✨)見(jiàn )た。すると(🐸)、道(🕰)江と姉の(🍘)敏(🕧)子(zǐ )とが、こち(🧤)ら向(🏓)きに顔を(🖕)な(🔉)らべているのが(🔃)見(😯)え(🚇)た。二人と(🚪)も、縁板に(😵)足をなげ出し(🧣)、(🎑)障(🗂)子をすっ(📒)かり(🆙)取(qǔ )りはらった敷居(🧡)(jū )の上(shà(🐱)ng )に尻をお(😿)ちつけている。おりおりうなずきあったり、眉根をよせたりして、しきりに(❄)何か(🔰)話しあっているが(🛠)、(🍆)声はき(👷)き(😆)とれない。次郎にとって案外(wài )だった(🉑)のは(🛂)、道江の顔にち(🥉)っとも興奮した様(yàng )子が見(🚩)(jiàn )えず、眉根(gēn )をよせても、すぐ(🥣)そのあとから笑(xiào )いに似た表情(🛂)がもれているこ(⛳)とだった。
「馬田には(🍇)そ(🔝)れがわかっているんじゃないのか。」
次郎は何(hé )でもないような調(💣)子(zǐ(♍) )で(💟)そう言(yán )いながら(🕯)、メ(🏧)スをあてられ(👎)るまえの(🕙)、ひやひや(🙆)した(⭐)気持(chí )で道江の答えをまった。し(📉)かし、(📳)道江(jiāng )が(🖤)答えるまえに、(🔩)敏子が口をは(🌬)さ(🐋)んだ(🍬)。
「(🔆)僕、馬田(🌲)と同じクラス(🖊)で(🌫)す(💨)から、毎日い(🎎)っしょに帰(➰)ろうと思(sī )えば帰(🛐)(guī )れるん(🏼)です(📨)。」(♟)
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