川(🚈)(chuān )向(🛄)ひの(🍗)村に用(🖤)(yòng )事(⛪)を(🌑)足(zú(🗞) )して歸(🔳)つてきた勝の父親が(📆)、(👣)源吉(📹)に會つたとき、川向ひでも、色々そんな話が出(chū )てゐると(🎟)云つ(🍨)た。石狩川が(🚺)凍つたので、自(zì )由に向(🉑)ひ側(cè )に行け(🦄)るやうにな(👻)つた。授業(⛵)料ををさめるこ(🍑)とが(🌟)出(chū )來なくな(🎃)つて、小學校へ行(há(😪)ng )く生(🀄)徒(⛄)が(🦅)急に減(jiǎn )つた(🍥)。金をかけて、一日(🍤)中(zhōng )遊ばせて置かれるか(🌳)、と云(🔪)つた。
「(🚨)ぢや、(🕎)齋藤案に從ふことにな(🚌)るんです(🏛)ねえ。」
「なア源(🏽)ん、校長先生あれ(🔁)きつと、――(🈲)あれだ。飛(🎂)んで(🕕)もない(🤭)事云ふも(🤾)んだ。本氣に聞(wé(🀄)n )くなよ。うん。」床をしきながら、母(🔩)がさう云つ(🤐)た。
母親は源(🍵)吉の顏をだまつてみて、そ(💮)れから「うん(🏇)?」(😀)と(🏢)云つた。
「それ、本(běn )當(😕)か?」(🥕)
すると、一(yī )人が、
由は、火(huǒ )に足をたてた(🎁)まゝ、母親と兄(xiō(🗳)ng )とを、見(jiàn )てゐ(🦁)た。何(hé(🦔) )んのことを(🙏)話し(🏾)合つてゐるのか分(🦑)(fè(🚣)n )らなか(🏍)つた。
が、それはい(🍇)づ(💯)れ、(🚣)詳しく書(shū )くつもり(🏟)だ。そつち(🍁)ではどうして暮してゐ(⛅)る。もし(🍰)なんな(🚿)ら、手紙(zhǐ )を書い(🚬)てくれた(🥄)ら(🙉)有難い。
「この(😷)意(yì(👴) )見に(🍹)反(🍾)對(📗)の人は手をあ(🖊)げて下さ(🏸)い(☔)。」(🥃)
源(yuán )吉(jí )は、芋を喰(cān )ひあき(💑)ると、(🎾)火箸(zhù )をもつた(📂)まゝ、爐(🌝)の(🐤)中(📐)を見(🕊)(jiàn )てゐた。火(huǒ(🍅) )箸(zhù(🤾) )で、火のオキを色々に(👙)、な(🛶)らべてみたり、崩して(🚜)みた(🐐)り、し(🥘)ばらくさ(🌮)うしてゐた。
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