(🎷)と、次郎は眼を(🚙)ふせた(🐯)まま頭を(🐵)さげ、(👨)逃(táo )にげるように塾(shú )長室(🤚)を出(chū )た。
「ぼく……(🆗)もっ(🏽)と(⛽)……考えてみます。」(👰)
「ぼくは、むろ(🤙)ん、(🚇)いけないと思(🈴)います。」
大河はとぼけ(😲)たよう(🔊)な顔をし(🏫)て、笑った(📈)。
(🏂)飯(🏙)島(dǎ(🌳)o )は、そ(📓)れまで、やはり入り口(kǒu )の階(🙅)段に立って、何か(🏩)と指(🗺)図(tú(🎷) )さしずがましい口(🏘)をきいていた。しか(📽)し、次(🍠)(cì )郎(🧝)が雑(🚏)巾(🔥)(jīn )を(🏻)もって大便所の(🎿)中にはいったのを見る(♍)と、さすが(🎮)に気がひけ(🚓)たらしく(🦁)、指図(tú(🔝) )する(🤳)言(💹)葉(🚥)のは(🥘)しばしがにぶりがちになり、何かしら気(💲)弱(🔟)さを示して(🦌)いた(🕢)。
そのあ(🏠)と、八(bā(🌡) )時から正(💴)午(🙆)まで、「郷土社会と(⛷)青(qīng )年生活(🎉)」とい(👾)う題目で、朝倉先生の講義(🤒)が(🚛)あり、(👣)午後は(🏅)屋外清掃せいそうと身(shēn )体検査(chá )、夜は読(💆)書会や室内遊戯(⬇)ゆうぎなどで、開塾(💠)第一(♿)日の行事(⏺)が終わった(👙)。
「(😡)たい(🧦)ていは(🏭)二(èr )重橋を(🔃)見て、それから銀(💑)(yín )座(zuò )に行き(⛲)たが(📌)っていたよう(🚽)でした。」(🔴)
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