日本《えろ しみ》2行目ライン
えろ しみあらすじ
「あらっ！」(🏾)
「まわり(🚔)道なん(🏬)かして、いた(⏮)ずらされた(👄)ら、よけい世(shì(🖊) )間にけちを(🔜)つけられ(🔥)るよ。」(💓)
千太郎と(🎦)いう(🔑)の(🕊)が馬田(🕛)の名(míng )前なのであ(👓)る(🔀)。
「(🍐)そ(🎖)れもそ(🦃)うね。」
次郎はだまっ(✨)て朝(🧕)顔の鉢に(🎐)眼(yǎn )をやった。し(🏬)ぼんだ花(huā )が、だらり(💍)と、つるにく(😂)っつい(💱)ているのが、いやに(⛰)彼の(🔽)気(🛹)持をいら(🀄)だたせた。すると、
校(🐀)長室がひ(🐗)っそりし(🚌)ているのにひきかえて、(💙)教(jiāo )員室は何と(💟)なく落(🌠)ちつ(🍾)きがなかった(🏒)。三(sān )人(🦗)、(🍼)五(wǔ )人とかた(🏰)まっ(📕)て立ち話をし(🈸)てい(🈸)る様子が(🥨)、あけ放した窓(🥋)から(Ⓜ)、いつ(🕚)も生(shēng )徒(tú )たちの眼にうつった(📿)。また四(🤡)年や五年の教室に出(🐐)て来る(💮)先生(📎)(shēng )た(🎞)ちの(🍀)態度に(🐿)も、ふだんと(👤)かな(🖐)りち(😼)が(😢)った(🍪)と(🤞)ころ(🚵)があっ(🔺)た。い(👻)つも駄じゃれをとばすの(🛥)を得(dé )意にして(🛍)いる先生がい(🚻)やに(🌝)まじ(🎢)めだっ(❎)たり(🎋)、(🥚)これ(🥧)ま(🤲)で(🏋)教(💿)科書(🖼)以(yǐ )外(🔒)(wài )の話(😁)なんか一度も(🚐)したことのない先(🥜)生(shēng )が、とっ(👆)て(⚪)つ(🦏)けた(🎆)ように、修身めいた話(huà )を(🕖)し出したり(🐅)、(📭)ま(🗒)た(⛎)中には、変に(🙋)にやにやしながら、「こ(🧘)ないだ大(dà )垣前校長(zhǎng )からお手紙(💮)(zhǐ )をいただ(💷)いてね。」と、その手紙の中に書(💨)いてあ(⏮)ったという一二(èr )の(➗)文(😿)句を(🔡)引(yǐn )き出(chū(🐬) )して、前(🕕)校(xiào )長をほ(🌸)め、(🍾)自分と前(🛁)校長(zhǎng )の間には何か特別(👎)の関係(xì )でもあったかのようにほ(💹)の(🛺)めかしたりす(🚨)る(🤘)先(xiān )生もあった。すべてこ(☔)うい(📺)うこと(🦓)が何を説明し(🤦)ているかは、(🚷)生徒(tú )たちにむろんわ(😟)か(🎦)り(🏦)すぎるほどわかっていた。だから休み時間になる(🍚)と、彼らは(📢)それを材(⛲)料にして先生(shēng )たちの品定めをするのに(🍲)忙しかった。こんな場(chǎng )合、いつも奇抜な(🦁)思いつきをや(👣)るので人気のある五年の森川という生(🚕)徒(🏔)は、四(sì )年と五年の各教(jiāo )室をまわってその(🔗)品(pǐn )定めをきい(👍)てあ(🥨)る(⏭)いていたが、(🥛)昼休みの時(🚟)間には、も(⬜)う校(xià(💈)o )友会(🌩)事(shì )務室の黒(🍢)板に「教(⏰)員(🦀)適性(xì(🥍)ng )審(🈴)査採点(diǎn )表(🌝)」(🥁)と(🛃)いうのを書(shū )きあげて(🌺)いた。校友(🚪)会事務室(🤓)は(⏩)、生徒(tú )控所の(🏈)横の小(🏷)さな(🔃)室で、間(🚤)はガラス戸で仕(shì )切(🥟)ってあったので、控所からはまる見(jià(🌹)n )えだった。校友会(huì )の(🔛)委員たち(😲)五六名が(👁)中で(👏)わいわいさわいでいる(😹)声をききつ(📏)けて(🈁)、ふ(💥)だんは(👕)遠(😃)慮しが(☕)ちな一二年の生(🕓)(shēng )徒(🌓)(tú )た(⬆)ち(🐫)までが押しよ(🚩)せて来たが、その採点表(🐿)の左(zuǒ )の端には、(🕥)馬賊、チャップリ(👫)ン、か(❕)まきり、あざらし、(❣)おでん(💬)、花王石けん、長茄子(👎)、(🍹)瓦煎餅、(📅)といったような先(xiān )生た(🍨)ちの(🌘)あだ名が縦(🐽)(zǒng )になら(😝)んでおり、(🐸)それに括弧かっこして受(♏)持学科名が書(👧)いてあった(✖)。そ(🐯)して(⏲)、その右に点数欄(lán )と(👀)備(🤾)考欄(lán )とがあったが、(🍣)点数欄には(😃)五点(💸)(diǎn )と(📠)いう(🍓)のが(☝)一つあるき(🏅)りで、あとはみな四(sì(🔝) )点以(🍑)下だった。零点はさすが(😇)に(🔉)一つもなかった。備考欄(🧓)(lán )には、「品(🤱)性下劣(😺)(liè(🦓) )、御殿(🏷)女(nǚ )中の如(rú )し(🏳)」とか、「駈落(🙂)かけおち三回心(🍠)(xīn )中(🈶)未遂(🍓)一回」と(🕢)か(🕤)、「野(🥛)心満々、(💫)惜しむ(🕴)らくは低能」と(😿)か、「彼(🕺)い(😐)つの日にか(💾)悔(🧟)い改めん」と(💯)か、「愚鈍なるが如くにして、最(🎄)(zuì )も警戒(jiè )を要す」とか、そういったさまざま(🍇)の(📊)文(🥂)句(jù )が(🕓)、いっぱい書きつめてあっ(🕦)た。五点(🐊)の(🐤)評点をもらったのは「あざらし」先(xiān )生だったが(🏬)、その(🕕)備考欄には(🆑)「性粗野にして稚気あり(🏮)、(👢)陰険とは(🎠)認(rèn )めがたし、合(hé )否の(😯)判(pàn )定は後日会議の結(jié )果(guǒ )に(📴)ま(👥)つ」とあった(🛡)。
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