ふたりは一つのさ(😄)か(🛥)ずきを献(🌀)酬(🕚)(chóu )け(🚝)んしゅうした。善兵衛は(🖱)いろいろ野(🏅)(yě )球の方法(fǎ )を話(🥅)したが(🐺)覚(⛵)(jiào )平(🐶)にはやはりわからなかった。
「活動じ(💪)ゃ(🎬)ないか(🐹)え」と母が(🌼)い(🗺)った。
「今(jīn )日きょうは一(yī(🗄) )本も打たせなかった(🔈)ね」
これに対して(🐋)総兵衛(wèi )は(🍉)はじめ(🏳)は羽織はおりを脱(🍀)(tuō )ぎ(🍑)つぎは肌(jī(📑) )脱はだ(📢)ぬぎに(😬)なりおわ(🌆)りにすっぱ(👈)だかになっておどりだした。
「(🦎)だめだよ、つまらな(🆙)い」
(⬜)寄(🍵)宿(😙)舎に閉じこめら(👗)れてかごの鳥のご(🎐)とく(🎾)小さ(🛎)く(🛵)なっ(🚪)ている師範生の目から(🔵)見ると、中学生の(👣)生(🕛)活は(🍂)ま(🕶)ったく不(bú )潔(jié )であり(🐆)放(🗾)縦ほ(🚇)うじゅうであり頽廃(fèi )的たいはいてきである。
「バンザアイ(🙅)、浦(🥠)中(🍆)(zhō(🙀)ng )万歳」
(🔢)いろいろ(😈)な感慨が胸に(🔐)溢あふれた、(🌒)か(💫)れはそのまま足を活(huó )動小屋に向(🔫)けた。
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