(🚙)そ(🔆)んな声が(🎟)ど(🦗)こ(🚶)からかきこえた。
彼は(🔡)、(📘)いつとはなしに、(🎫)そんな気が(🍸)し(⌚)ていた。はっきり意(🌆)識して、(🌴)そうなろ(🚆)うと努め(🤡)たわけでも(✒)なか(🌞)ったが、中学に入学し(✌)て以(👤)来、日一(yī )日と、母や祖母の(🔢)問(wèn )題(🥘)がその深(shēn )刻(🤚)(kè )さ(🔢)を減(👳)じて(🐨)行(🚁)き、こ(🍣)のごろで(📹)は(💼)、よ(🤲)ほどのことがないかぎり(🔥)、(🤢)たいして気にもかからなくなって来たので(🚬)ある。そ(💴)れは、たしかに、中学校というものの空気が、彼に(⚫)いろ(🎍)いろの新しい問(🤛)題(💧)をあた(➕)え、(💣)彼の関心を、急に(⛑)家(📰)庭(tíng )以外の世(shì(🐝) )界にま(😜)で拡げてくれた(🥏)結(🥡)(jié )果(🌑)にちがいなか(🈳)った(🌖)。その意(🚎)味では、中学校というところも、尊敬(🌊)すべ(🛵)き先(xiān )生がいる(🎅)いな(🔱)い(💤)にかかわ(🙍)らず、人間(🈁)(jiān )を(🥌)成(chéng )長させる(❗)何(hé )かの魔術(📙)をもったところだ、といえるであろう。
「(📽)それよりか、(🤙)狐の奴(nú )がその(👹)新入生に頬ぺ(😾)たをひっか(👛)か(📟)れたっ(🤙)て、ほん(🥉)と(🈚)うかね。」
次郎(láng )が本校(🔢)舎の前(🔞)まで来ると、ちょうど職(🍌)員会議が終(🌶)ったところらしく、先生た(🍯)ち(👑)が(📗)ぞろぞろと玄(xuán )関から(😷)出(🛹)て来(lái )るところだった。彼は先生(shēng )たち(🧐)に(❓)顔を見ら(🌃)れる(🕕)の(👰)がい(🈂)やだったので、校(🤥)(xiào )舎の陰(🕐)にか(😪)くれて(🏬)、人(rén )影(yǐng )の見えなくなるのを待(dài )つことにした。
「(🕊)僕は五年生に友(🍈)達がいくらもあるんだが、これから(❣)いじめ(💦)ない(🚸)ように頼んで(🔏)おこ(🏨)う(📔)か。」
一(🛐)五 親爺(♏)
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