道(🕐)江の家(jiā )は(😚)、馬田(tián )と同(🐄)じ(😕)く(🗾)橋(qiáo )を(👶)渡っ(🌛)た向こうの(🎯)村にある。彼女(💺)が学(👍)校の帰(guī(📹) )りに、大巻や本(bě(🍧)n )田(🥇)に用(🎴)が(🧤)あ(💊)って、橋を渡(🛥)らないで(👕)まっ(🛺)す(🏌)ぐこちらの土手を行く(🦔)ことはしばし(✈)ば(🦂)だが、(⏺)きょうの様子は(🌧)決(jué )してただ(🆗)ごとで(📄)はな(🏹)い。彼女は(📀)、或いは毎(🦑)(mě(🍟)i )日のように馬(mǎ )田に学校の帰りをお(🌷)びやか(🐱)されてい(🐚)るの(❗)ではある(🉐)まいか。次(🌎)郎(🥉)は、ついこ(🥦)な(♓)いだ自(zì )分(📆)(fèn )の家(🚻)の階段(duà(⏸)n )の上で、道江と馬田が出(🍅)っくわ(👽)した時(👦)の(⛪)ことを(🌳)思いうかべながら、そ(🌉)ん(🏐)なふう(🕺)に考えた。
次郎(🆖)はすこ(🍛)し顔(yá )を(👽)あからめた。が、すぐ思い(🥚)ついたように、
「ええ(😎)……出(chū )し(🥔)ました(🔪)。」
(🍎)次(🌜)郎(🕌)は縁(yuán )側(cè )ににじり(🛺)出て(🧙)、(💒)あぐらをかき、ぼ(📡)んや(🌱)り庭を眺(tiào )めた。午(wǔ )後三(🔠)時の日が、庭隅の夏蜜柑の葉を銀色(sè(🤤) )に(💈)てら(🗂)して(🍶)いるのが、いやにまぶしかった。
「で(🌼)は、どう(💃)したらいいの?」
次郎は、ぐら(👕)ぐらと目(mù(👠) )まいがする(〽)ような(🏙)感じだった(📒)。徹太郎は(🛶)、いつになく沈んだ調(diào )子で、
四(🕯) (🐞)いろいろの眼
「僕(pú )、きょう――」と、次(cì )郎は、また(💆)急に眼を伏せて、「学校のかえりに朝倉先(😅)生(💈)を(⚡)お(🐂)たずねしてみたん(🍬)です。そし(🤖)て、(🌵)僕たちの願いをかり(🐢)に県庁が(🔳)許し(👞)てくれ(🤥)ても(🎈)、それで先生が辞職を思(sī(🍺) )い(📣)とまられることはない、とい(📴)うこと(🆔)がはっ(🌦)きりした(⏲)んです。先(🏳)生と(🤟)しては、それがあたり(💇)まえ(👶)です。僕、そのこ(🕡)と(✡)にちっとも気(qì )が(📝)つ(🆖)いていなか(🕴)ったんで(📎)す。」
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