「馬(💴)鹿な奴(❎)(nú )だ(🆓)。」
「うむ、新(⏯)入(🖖)生のために戦うつ(🌫)もり(🥇)だったんだね。」
(💣)雨(yǔ )天体操(cāo )場(🐏)(chǎng )事(shì )件(😉)は、翌日(🧞)になると、もう全(quán )校生徒(😉)(tú )の噂の種(zhǒng )になっていた。恭(📰)一(🏎)の教室でも、始業前からその(🎃)話で(🛶)にぎやかだった。
「だ(🥖)いい(😧)ち、弟の方が本田を相手にしていないのだ(🏩)ろ(🙃)う(🎄)。」
雨天体(🦁)操場事件(jiàn )は、翌日(rì )になると、もう全(🤰)校生(shēng )徒(tú(🦈) )の噂(zǔn )の種(zhǒng )に(🧟)なってい(🐊)た。恭一(yī )の教室で(🎒)も、始業前からそ(🕋)の話(📗)(huà )でにぎや(🍭)かだ(🐸)っ(🥒)た。
「その新入生、ちびの(🕶)くせに、(🥃)いや(🧕)に落(🕴)ちつ(🤞)い(🗼)ていたっていうじゃな(🧖)いか。」
「その新入(🦋)生(🗺)、ちびのくせ(🚩)に、いやに落ちついて(🚐)いたっ(🌌)ていうじゃないか。」(🖲)
「ど(🎌)うして(👦)? い(♟)いじゃないか、ち(👤)っとも恥(chǐ )ずかしい(🦍)こ(👬)となんかない(🆔)ん(㊗)だもの。」
乳母の(🚆)お浜には、(🈯)次郎は、(🦈)それ(👄)からも、た(🎋)びた(🔌)び(💙)手紙を出した。返事(shì )には、い(🤔)つもきまって、一番(❤)に(✋)なれとか(😮)、偉い人(🏭)になれとかいうよう(🚙)な(👎)こと(🔢)が(🎩)書いてあり、(✖)また、そ(🌖)れとなく、(🍡)今(⏩)度の母(👃)との折合(😥)い(🦐)がう(🐳)まく行っているかどうかを、知(🚚)りた(👲)いような文(🚡)句がつらねてあ(📛)っ(📢)た。次郎(láng )は(🏸)、しかし、そ(🏟)のいずれにも(🔴)、たいして(🏕)心を動(dòng )かさ(🚌)なかった。彼は、そうした手紙によって、お浜(🕧)の自分に(🙅)対(duì )する愛情(🌒)(qíng )を十分に味わいな(🐥)がらも(🗓)、すで(🔛)に一段と高(gā(💴)o )い(🌄)ところに(💟)立(lì )っ(🐤)て、その中(👿)(zhōng )の文(wén )句(👣)の意(🎿)味を読も(🎣)うとす(👣)る(🈚)気(📈)(qì )持(chí )になっ(🏭)て(⛴)いた。それはち(🐘)ょうど(🛒)、多くの(🥎)大(dà )学生が故(gù )郷の母(mǔ )から来(lái )る訓(🐔)(xùn )戒(👶)の手紙を(🤳)読む時(🌆)(shí )の気持と、同(📷)じようなものであった(🏈)らしい(🍇)。
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