「そうか、うむ、ああへそだ、はッは(🍃)ッは(🌫)ッ」
「すりこぎをふりまわ(🆙)すなんてつまらねえまねをするもん(📓)だ」
会議(➡)は(🚩)おわっ(💸)た、光一(yī(🐪) )はみなとわ(Ⓜ)かれてひとり町を(🕝)歩い(🌬)た。悲しい情緒じょうちょ(😍)が胸(xiōng )にあふ(🍔)れた(😃)。かれは他人(🧔)の欠点を(💟)い(⬅)うことはな(🖲)により嫌いで(🚻)あ(🤢)った、まして(📰)その(🐎)人に向かって(🐎)その人を(🏮)侮(👁)(wǔ )辱するの(🦄)は忍び(🏌)得ざることである(♏)。
気の短い連(lián )中は声(🚇)々に叫ん(🚷)だ、この溢あふる(🕘)る(🦓)ご(🔰)とき群衆をわけ(👀)て浦(✈)和(💥)(hé )中学の(🐞)選手(🌭)が(📇)英気さっそうとして場内に現(🍠)われた、揃(🚰)(jiā(🥧)n )いの帽子ユニフ(💹)ォーム、靴(xuē )下(😗)は黒(🏙)と白(🔇)の(🛶)二(èr )段抜き、(🚈)靴(🕚)のスパイクは日に輝き、胸の(🍀)マーク横(héng )文字(zì )の(🍂) urachu はいかにも名(mí(🧘)ng )を重(chóng )んずるわかき武士のごとく見えた。
「(🎳)そうだ、金があ(⌚)って時(🕰)間が(👶)あって学(🤕)問(⬇)するものは幸(xìng )福だ(🌃)、わし(🍳)の塾じゅくの(🐳)生徒はみんな(📨)不幸なやつばかり(🧑)だ(⏩)、(🌾)同じ土地(😏)に生まれ(👆)同(tóng )じ(🕐)年ご(🔸)ろであ(🐬)りながら、(🔜)ただ、金(jīn )のために甲(📧)こうは意(yì )気(qì )揚々よ(🐯)うよ(🐟)う(🌙)とし乙おつは(🐐)悄(🚙)然しょうぜんとする、こんな不(🍷)公(🧓)(gōng )平(píng )な話はないのだ、い(👄)い(🍼)か安場、そこでだ、わし(🌲)は生徒共の(🌯)肩身を広くさ(😨)して(🥃)やりたい、(🧕)金(🈂)ずくではか(📧)なわない、(🐙)かれらの(🥄)学校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは(🈚)壁(bì(🌟) )が落ち屋根がもり(㊗)畳(dié )たたみがぼろ(🥔)ぼろだ、(🔰)生徒は町を歩(bù(🚾) )くにいつも小(💺)さく(⛸)なってしょぼ(🛴)しょぼしている、だからせ(💥)めて野球でも(⌛)いいから一遍(⏳)いっ(🈂)ぺん(㊙)勝た(🏨)してやり(😥)たい、実(shí )力のあるものは貧(pín )富(fù )にか(🌬)かわら(😷)ず(😑)優勝者(⌛)(zhě )になれるものだ(🖌)と(🌜)いう(💽)こ(🖍)とを知らしめたい(💟)、師範(🍷)生も中学生(shēng )も(🎒)黙(🐓)々生もくも(📵)くせいも同等のものであると思わ(📒)せたい、大手をふ(🥢)って(🐓)町を(🆖)歩く気に(🥝)な(🅰)ら(🌀)せ(㊗)たい、だ(🕜)から(👇)どうしても(🍲)今(jīn )度は(🦌)勝た(♎)ね(📀)ばな(👩)ら(🌋)ん、わしもこの年になって(🌫)、(🦈)なに(🤖)を(🕹)くるしんです(💉)っぱだか(👟)になって空(😬)あき地(🌩)ち(🎙)でバット(🤰)をふり生(shēng )徒等を相手(shǒu )に遊んで(🍰)いたかろう、生徒の自尊心(🐻)を養成したいためだ、そうして一方において町の人(😨)々や官学崇拝者(🙆)(zhě )を見かえしてや(🐸)り(💧)たいため(🍡)だ、野(🌄)球(⛲)の(🍂)勝(shè(🎐)ng )敗は一小事だが(😧)、(🍒)ここ(🔃)で(🗡)負けれ(👅)ば(🔰)わしの生徒はますま(⛔)す自(❌)尊心を失い肩身を小さくす(🔑)る、(🚊)実に(🐍)一大(🌌)事件(🗿)だ、(🧝)なあ(💣)安場(🌙)、(💆)今(jīn )度(🍇)こそはだ、な(🏃)あおい、しっ(💅)か(🥧)り(🚨)やって(👜)くれ」
「それはね、学(🍬)生として(🚮)いいこ(✋)とではないが(🥂)、ぼくらだって(🍇)そばが(🚦)食いたか(🌎)ったり、し(⬛)るこ屋(📎)へはいること(😎)もあ(🔳)るから手(shǒu )塚(zhǒng )ば(💚)か(🐨)りは責(🔡)(zé )められないよ」と(🗾)光一(🎺)はいった。
「やあ寝(🔡)過ごした(🎎)」と千三はあわてて飛(🗒)び起(🆖)きた。
寄宿(🦂)舎(shè )に(🔘)閉じこめ(🥐)られてかごの鳥のごとく小さくなっている師(🧘)範(🙍)(fàn )生の(🍶)目か(🔯)ら見ると、(🚯)中(🌓)学生の生活はまったく不(bú )潔(jié )であり(🤕)放縦ほうじゅうであり(🕳)頽廃(😈)的たい(🛴)はい(❗)てき(🕉)である。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025