「鞠ちゃんは、先刻さっき姉ねえや(下(⌛)婢)と一(yī(⛽) )緒に懐(🉑)古園へ遊(🔌)びに行って来(📳)ま(🗺)した」
と窓の方を見(🚜)る(😧)生徒もある。庭に出(🖊)た(🕐)青年(🚏)は桜(🍴)の(😥)枝の蔭を尋ね廻っていたが(🐀)、間(jiān )もな(🗑)く(📉)戻(tì(🐏) )って来て、捕えたもの(🍎)を(🍐)学士(💘)に勧めた。
その人は(🕌)身(🔐)(shēn )を斜めにし、(🔤)うんと腰(yāo )に力(lì(💿) )を入(🍛)れて、土(⛎)(tǔ )の塊(kuài )かたまりを掘起し(🕎)ながら話(👤)した。風(🤼)(fē(🗄)ng )が来て青麦を渡る(🍻)のと、谷(gǔ )川の音と(🐼)、その(🎎)間(jiān )には蛙(wā )の鳴声も混って(🔀)、どうかする(😓)と二(🐽)人の話(🏧)(huà )はと(🧓)ぎれとぎれに通(🥏)ずる。
塾(🍚)(shú )の小使(🤵)も高瀬には(🏸)先生だった(🌵)。音(yī(🚌)n )吉は見廻(🛣)りに来て、(🏗)鍬の(🤷)持ち方(🐱)から教え(🖲)た。
この半ば家庭(🧝)のような(🕕)学(xué )校か(🎀)ら、高(gāo )瀬は自分(🤯)(fèn )の家の方へ帰(guī )って行くと、頼(lài )んで(🌴)置いた鍬くわが届(jiè )いて(✅)い(👨)た。塾(🏡)で体操の教師(shī )をしている小山(⌛)が届(jiè(🏈) )けてくれた。小山(shān )の(🌵)家(⛰)は町(🥎)の鍛(duàn )冶(💔)かじ屋だ(🐿)。チョン髷(qū )ま(🍔)げを結(jié )った阿爺おとっさ(👶)んが鍛うってくれた(😬)のだ。高瀬はそ(🥓)の(🧛)鉄の(🦌)目方の可成かなりあるガッ(🚾)シ(🆗)リとし(📁)た柄(bǐng )のついた鍬(🏨)を提げて、家の裏に借(🆎)りて(😭)置いた畠の方へ(⛴)行(há(💒)ng )っ(⬅)た(🚇)。
塾の門前に近いところで、二(🌰)人は学士に追(🏍)い附(fù )いた。
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