フェラ 動画《自動車 学校 エロ 動画》2行目ライン
自動車 学校 エロ 動画あらすじ
「打ちやめ(🤔)ると、(🔅)それで(🛏)か(🔧)えって起きることもありま(🛌)すがね。」
みんなは、しず(📮)かに眼(yǎn )を見(jiàn )開いた。窓のすり(🍌)ガラスはもう十分明るく(😻)なっており、ほのかな紅(🀄)をさえと(😛)かして(😒)いた。
(🛌)かれは、自分の(💛)部屋の掃除をすますと、(♏)そっと事務室との(🏋)間の引き戸を(🍅)あけた。いつもなら、そのあと(🤛)すぐ事務室の(🎒)掃除にとりかかる順序(🤩)だ(🅿)った(🕵)が(⚪)、しばら(🍏)く(🍋)敷(🙀)(fū(😰) )居し(🛺)きいのところに突っ立って耳をすました。それ(🔕)から、(🦇)足音をし(💔)のばせるようにして入(🏞)り口に近(jì(🚬)n )づき、ドアを細(xì )目(mù )にあ(✔)けて、(🎒)板木のほ(💬)うに眼(🗻)(yǎn )をやった(🕕)。板(bǎn )木は、(㊙)事務(🌳)室前の廊(láng )下ろ(🤞)うかと中廊下との(🛂)角に、(🐼)斜なな(💍)め向(🗒)きに(🌇)かかっていたの(🏮)である。
日曜日は、特別の計(🔟)画がな(😷)いかぎり、朝食後(🗯)(hò(🍄)u )から夕食前まで自(zì )由外出(🕊)ということになっていた(😻)。東京(jīng )見物を一(🏋)つ(🏝)の大き(😉)な楽しみにして上(💖)京(jīng )して来(🚶)(lái )た塾生たちは、最(🍊)初(chū )の夜の懇談会こんだ(🚰)んかいで(🎳)、ほとんど(🏆)議(yì )論の(🏬)余地な(🏏)く、満場(Ⓜ)一(yī )致い(🏧)っちでそれを決議してい(🛋)たのだっ(🤺)た。
やがて(🗣)先生(shē(♍)ng )は言葉(yè )をつ(👳)い(🎛)だ(❎)。
「板木ばんぎのことか。あれは(🎵)、私が直接見(🕵)(jiàn )てい(🌔)た(🏥)わ(🚆)けではなかっ(🧗)たのだからね。」
「私(😤)は、君ら(😡)を、良心をもっ(😑)た自(zì(♟) )主的(😺)な(🎧)人間(🧞)と(🈺)してここに迎むか(🚷)えた。だから(🐌)、かり(🌖)に君ら自身が、(🚐)君(📣)らを機械(xiè )のように取(qǔ )りあつかって(🏠)くれとか、犬猫(mā(🆚)o )いぬ(🤥)ねこのように(🚮)ならしてくれ(👑)とか、私(sī )に要求したと(🌌)して(🛰)も、私(⌚)に(🔅)は絶対(duì )にそれがで(🕢)きない。私は、あくまで(🔱)、君らが人間(🚮)(jiān )であ(👪)るこ(🥠)とを信じ、君らに人間(jiān )と(🚍)しての行動(dòng )を期(qī(🎾) )待するよりほかは(🌐)ないのだ。むろん私も、人間の世の中に、強制の(🐵)必(bì )要が全然ないと(👯)は思(sī )っていない。弱い人(🐘)(rén )間(🚏)にとっ(🔴)ては、やは(🏸)りそ(🐫)れが必要なこともあ(🔜)るだ(💏)ろう(⏹)。時には、それが(📴)弱い人間(🏩)を救(🔗)う唯一(🎯)ゆいいつ(🐒)の方法である場合(🍑)さえあるのだ。それは私にもよく(🙄)わかっ(⛳)ている(🤧)。しかし、私(👰)は、(🌘)君らがこの(🚶)塾堂の生活にもた(🤕)えないほ(🎓)ど弱い人間であるとは(🎎)思(sī )っていない(🛄)し、また思(😍)いたく(🤙)もない。だか(👕)ら(🚼)、私は、君ら(😍)が(🚔)何(hé )かの強(🥪)制力(😡)にた(〰)よる(🔥)まえに(🌿)、まず君ら自身の良(liáng )心にた(🔮)より、人(😃)間として、君らの最善をつく(🚓)して(🤜)も(🏼)らいたいと思(sī(🚹) )ってい(📉)るんだ。君らが、ほんとう(🐴)に(🐂)その気(🙁)に(😐)な(🚞)りさえ(🔂)すれば、少(👾)なくとも、この塾堂の(🛫)生活(huó )ぐらい(🦓)は(🕓)、何の強制もな(🃏)しに運営(yíng )し(🍓)ていけるだろうと、私は(🐡)信(xì(🐴)n )じてい(🍻)る。君ら自(zì )身も、人(🥉)間で(🛣)あるから(🌽)に(🍄)は(🧛)、(⏭)そのぐらいの自信は持っていても(🌭)いいだ(🏚)ろう(👲)。いや、持(📇)っ(🥖)ていなければならない(⏱)は(🦇)ずな(🏢)のだ(🎚)。もし君らに、それだけの自(👬)信(❎)、――人間として(🏆)のそ(☔)れだ(💼)けの誇(✍)ほこりも(🈺)持(⏮)て(🈯)ないとする(🕝)と、(😆)私としては、も(🎮)う何も言(yán )うこ(💦)とはない(🎲)。明日(🛍)(rì )からの行事(👘)計画を(🎇)たてる(👳)ことも、まったく必要(😡)のな(🛺)いことだ。……ど(🤸)うだ(📍)、飯(🍠)島君、やはり強(🕞)制がな(🧡)くてはだめ(🔡)かね。」(🕙)
朝の行事は、まず室内(nèi )体操にはじまった。それは友(yǒu )愛塾(👷)の(🖖)ために特に考(⭐)案(👺)されたもの(🚐)で(🍀)、(🚞)そ(🚁)の指導(📹)も指揮し(🐬)きも次郎の役(yì )割だった。体(tǐ )操(🐽)がすむ(📨)と(🏎)、(🥛)朝倉先(🏠)生の合い図(🤧)で静(🥦)坐(🕐)せ(🙅)いざに入(🏵)った。これは(🔎)就(🐴)寝(🕹)前の静(jìng )坐(🌼)(zuò )に(📶)くらべ(🚀)る(🆔)と、いくぶ(🔂)んな(🦇)がかったが、それでも、せ(🍦)いぜ(⛷)い十(🍲)四五分(🏛)(fèn )ぐらいだ(🔻)っ(❣)た。次郎(🌏)は、今(🧙)朝(cháo )も足音を(😹)しのば(💎)せながら(🥔)、塾生たちの姿勢(🚅)を直して(🍂)やっ(🍶)た。
「私に言わせ(🕸)ると、(🕰)それ(🚉)は、(💻)君(🐳)(jun1 )らに、ほんとうの意(yì )味で自分(fè(🅱)n )をたいせつにする(📬)心がないからな(🚏)のだ。言(🌚)いかえると(🅾)、(🤥)君(🥁)(jun1 )ら(🚁)に(🚱)は、自(🔽)分で(🖐)自(zì )分(fèn )をた(🖊)いせつにする自(❤)主(zhǔ(👉) )性とい(👍)うものがまる(🐺)でな(👿)い。さらに(⛓)言いかえ(♉)ると、君(jun1 )ら(🚔)は多数(🌬)を(🗂)たのみ、多数のかげにかく(📵)れて(🤠)、何(💘)よりもたいせ(🧜)つ(👀)な自分の(🐟)良(liáng )心を眠らせるこ(💿)とに平気(🏍)な人間なのだ(🗣)。私(sī(🛌) )は(👖)、(🗓)現在の日本人(rén )の大(dà(🎙) )多(😡)数がもってい(⛴)る(🥂)最大(🕋)(dà )の弱点(diǎn )を、君(jun1 )らの今(🤽)朝の起床(chuáng )の様子(zǐ )でまざまざと見(🆘)(jiàn )せつけ(💒)られたよ(😏)うな気がして、全く、暗(😶)然あ(🛒)んぜ(🗳)ん(🐌)と(🚛)ならざる(🙇)を(🐔)得なかったの(🍅)だ。――」(💰)
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