五(wǔ ) 山の上へ来(lá(🖲)i )る冬(🍬)
わたしが(💶)仙(🗿)台(tái )で送(😓)った一年は、ち(📢)ょうどこの学校生徒(👿)がにわ(🐒)と(🏄)りの鳴き声を聞き(🌩)つけた時のようなものでした。朝になりますと、だ(💌)んだん空(👫)が明け(🎡)はなれて行くように、過(🍥)ぎ去っ(🚑)た(⬜)ことは(💔)わたしから離れ(🔴)て行き(🚰)ました。そこい(🍈)らは明(🍊)るくな(🔟)ってきます。物(🏪)(wù )は生(shēng )き返ってきます。草木も新し(🈲)い色を帯(dài )びて(🍄)きます。何(🗺)を見(🔬)(jiàn )ても目がさめるようでした(🙀)。
どうして(🔑)こんなくわ(🔸)なぞを造って(🆕)もら(🤩)ったかと(🤳)言いますに、わたしもい(🤓)なかへ来(lái )た(🚎)から(🧔)には学校へ通うか(🗺)たわらくわでも握っ(⬆)て、自分(🏟)のこころ(🧚)を(👀)鍛える(🕑)ばかり(🚀)で(🙋)なく(🥖)、からだをも鍛え(🎈)ようとし(🤴)たからでし(🛡)た(😧)。
「行(🍹)(háng )徳ぎょう(⚪)とく」
(💛)そ(🍷)れから、小学(🏙)校(🥡)の事務員(🦋)となっ(🛬)て、それ(⬅)が最後(hòu )かと思(💨)いまし(🌐)た(🔙)ら、いや活版(⭕)職工(🏢)(gō(💞)ng )となったの(🦆)でした。活版職工とな(♓)っ(📭)て、それからこんどは(🤖)古着商となりました。
(🍟)川上(shàng )を見(jiàn )てきたか(🧢)わ(🍣)ずは、いろいろと土地(dì(🙃) )の馬の(🏇)話を(🙂)も聞(wé(💹)n )いてきてそのこ(📺)とを相手のかわ(🐉)ずに(👗)語り(🧤)聞か(🤑)せ(💱)まし(🥦)た。
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