日本《spankb》2行目ライン
spankbあらすじ
一〇(💵) 木像拝(🐢)見
この瑞(💨)巌(🦉)寺(👚)の近(🏝)くに雄(xióng )島おじま(🥇)という小さな島がありまして、い(👃)くつかの洞穴ほらあなが海に(🎠)むいたところ(🗽)に隠(🛵)れています。昔の坊(fāng )さんた(🌺)ちが(⛲)来て座(😁)禅(chán )ざぜんをした跡だと聞(⏱)き(🔴)ます(🎦)。あそこにも(🔕)ここにもというふうに、その洞穴ほらあなが続いています、中(🥄)(zhōng )には(🉐)、(🧀)岩壁(bì(🔉) )にむかい(🛄)合(📪)って静(jìng )かに(🐅)すわるため(⛅)に、坊(fāng )さん(👕)自(🔘)身の手で造(zào )りかえたかと見えるほど(👉)、そまつな(🧡)が(🔒)ら(🔰)岩屋(🌧)の形(😸)をそなえたところ(🖍)もあります(🌬)。あまり取(qǔ )りつくろわれた古跡なぞを見(jià(🕎)n )るよりも(📨)、かえっ(⛩)て昔のことがしのばれるのも、(🚴)そういうかく(👼)れた場所で(🐶)す。そんなところ(🎼)へ(🦔)行って立ってみま(⬇)す(🤠)と耳に入る松風よりほ(⛱)かに長く遠いひびきを伝えるも(💖)のもあり(🗳)ませ(⭐)ん。
ふと(🏓)したこと(🚢)から(🌊)、(🏑)刀鍛冶(🎑)(yě(👹) )来助老人のうわさ(🎳)がこ(🌘)の若(ruò(❎) )者(👁)の口(kǒu )から出ました。というのは、来助(🚮)老人(rén )はそ(🔩)の(🐤)おじさん(📎)にあたるからであり(📉)ました。わたしが初(💪)めてあの刀(dā(🏷)o )鍛冶(yě )を知るように(🌽)な(🚈)っ(🏄)たの(🅱)も、その時か(🥣)らで(🕊)す。聞(🔄)(wén )いてみますと、来(lái )助老(lǎo )人はまこと(🐀)の(🧢)刀鍛冶らしい人で、そんな人(rén )が(🍩)湖(hú )水(shuǐ )のほと(🍇)りにかくれている(🗼)のもゆかしく思(sī )われ、どう(🐒)かしてわた(💛)しは(🏑)そ(🍮)の人に会っ(🚢)てみた(🌄)いと思うようになりました。
一 (🚙)姉(📄)
一 (🈺)浅間(jiā(📱)n )のふもと
その時(shí(🔱) )、老人は名(🏟)(mí(🎑)ng )刺が(😡)わりに(🧗)と言って、(🍿)自(🧀)分で打った(🧕)小刀こが(🍓)たなを持ってきて(🕴)くれました(🈁)が、そんな小刀(🔵)一本にも小(xiǎo )さなこ(🔬)と(💦)を(💾)おろそかにしな(🔲)い老人の気象(xiàng )が(🔱)あら(🌨)われ(🥂)ていました(💝)。
「まあ(🛸)、自分の打(🔂)った刀は(🐈)、見たところは(🔐)そ(🔽)うよく(🚖)もありませんが、人(ré(📂)n )は切(😬)れる(🚲)つも(🐍)りで(🆒)す(💃)。」
(🏈)そんなに年(🌂)ごろも(🆒)近(⏲)かったものです(🐈)か(🙇)ら、おた(🐸)がい(🕢)に長い長(➖)い手紙(zhǐ )を書(👩)きかわしたり、もら(🛎)った手(shǒu )紙は(💷)たい(🗜)せつにして何(🚇)度も(📰)く(🤨)りかえし読ん(📬)でみたりいたしま(😣)し(🔣)た。めず(😨)らしい本(běn )でも手(🍤)(shǒu )に入(rù )れるものがあれ(🚂)ば、そ(♒)れ(🗂)をみんな(👁)に回して(🗜)、おた(🏺)がい(🗒)に(🦖)読んで(📭)見、時には(🦄)書き写しなぞ(⚾)した(📓)ばかりでなく、お(📚)じ(⬅)さんや(⛷)兄たちに話(🦕)せないようなこ(🌚)とでも語(yǔ(🍩) )り合うことのできるのは(😂)お(🏿)友(⛰)だちでした(⭐)。寒い日(🚳)でも(🕦)、な(🍠)んでも、(🔋)た(🖋)ずねたり(🤛)たずねられたりして、一(yī )枚(🐨)のふとんを引(🏫)き合いな(🕕)が(🤼)ら長い冬の夜(yè )を送(sòng )ったこ(📈)とのある(🎖)のも、そういうお友だちなか(🏗)ま(😑)でした。
なんとい(👵)う長い冬が山の上(shàng )へ来ると(🚝)皆(jiē )さんもお考(🖐)え(🚭)でしょ(🎉)う。
吉(jí )村(cūn )よしむ(🎑)らのむすこさんは秋の新学期のしたくもあ(🏒)り(🐚)まして、町(dīng )での親類(lèi )回りを(🦕)すました上(shàng )、東京のほうへ先(🚀)に(🥣)帰っ(🧕)て行(háng )きましたが、わたしは自分(fèn )の(🛷)仕事を持ってきていたの(🍨)で、そ(🎾)れ(🚞)の(💱)すむ(🕌)まで(🤡)姉(zǐ )の(✌)家(🌐)に(😀)とどま(🎆)り(💐)ました(🔏)。
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