「(😒)最(zuì )初の朝(cháo )に(😔)しては(🎚)、めずらしい(👳)ことだったね。時刻(🙎)が非常(🚘)(cháng )に正確だったし、それに、打ち方が(🎱)ちっとも寒(💨)そ(🍮)うでなかった。」(📲)
(🚎)そんなはずは(❔)ない!
先(💭)生は、しかし、まもなく顔をまっすぐにした(🍅)。そ(🔰)して、これまでの激(jī )し(〰)い調子とはうっ(🏀)て代わ(🌿)っ(🏦)た、沈しず(♉)んだ(⬛)調子(zǐ(🖖) )で言葉をつづけ(🛃)た。
「(🚿)板木(mù )を打つのは、もうこ(💥)れでおしま(♿)いにし(🚇)ましょ(🥉)う。こ(😇)れで起きな(🌷)けれぼ、ほっとくほう(🕵)がい(👏)いんです。」
「私は、率(😉)直(🐉)そ(📀)っちょくに言(yán )うと、君(jun1 )らが私(👍)の期待を(🍏)裏切らないだろう(🥕)という(👑)こと(🈵)について、残念(niàn )な(🚒)がらまだ十(shí )分の自(🎍)信(🐿)を持(🔅)つことが(✨)できない。と(♊)いうのは、今(jīn )朝の板木(mù )が、あまりにもなが(💹)く(⛅)鳴りつづけた(🛷)からだ。あれほど辛(🈵)抱づよく、(🌉)し(📿)かも(👩)、(📣)あ(🔪)れほどおだや(⛺)かに鳴りつづけたと(😉)い(📭)うことは、一方(⛑)で(🌱)は、あれを打(dǎ )ってい(👖)た一(yī )人の塾(🦎)生の心(🐒)の深さを(🆚)物語る(🙄)が(🕰)、また、一方で(📳)は、(🅰)その(🐪)一人をのぞい(🔜)た多数(shù(🆓) )の塾生の(😖)心(xīn )の(😴)浅さを物語ることにもなったの(🏷)だ。君らの大(🎵)多数は、板木を(🐜)打った一(yī )人(🍒)の塾生が(💟)あれ(🎆)ほどの誠(🕓)意を示(🛌)したにもか(🌇)かわらず、容易(⛎)に(🚱)それにこたえようとは(⛑)しなかっ(🤑)た。君らにとって(👘)は、その誠意よりも、寝床ねど(🔞)この中のぬ(🎯)くもりのほうがはるかにたいせつだった(💻)のだ(🕍)。あたたか(🐠)い(🐝)寝床の(💠)中で(⏺)、う(😢)つ(⭐)ら(🍷)うつらと、できるだけ眠ねむりを引(🎑)きのばす(🤱)こと(🦆)を、人間(👝)の誠意以上に、た(🔣)いせつ(🐼)にする心(xīn )、これ(🥝)は決して深い(🌇)心だとは(🏼)い(🐄)えまい(🧕)。……も(🙌)っ(🕦)とも、君ら(🥋)の中には、内心(🔃)それを(🦁)いくらか恥じていたもの(👝)も、おそ(🏪)らく幾人い(👕)くに(🤭)んかはあったで(📂)あろう(🆎)。気が(📶)と(🤙)がめるといった程(🔟)(ché(👍)ng )度(🐏)(dù )なら、ある(🔌)いは(👭)君(jun1 )らのす(😖)べ(🦌)てがそうで(💰)あっ(🏜)た(😗)のかもしれ(🍓)ない。しか(🏫)し、それも結局は(⏺)何の役にもたた(🆗)なかったのだ。で(🆑)は、なぜ役(yì )にたたな(🗜)かった(😹)の(🐮)か。今(jī(🎒)n )、君(🔧)らに真剣しんけんに考えて(🐘)もらいたいのはこの一(yī )点(➿)だ。――」(🚁)
塾長室の掃除(🛠)は、(🌇)朝倉(🍿)先生(🌮)夫妻が、空(💘)林庵の掃(sǎ(🤠)o )除をすましたあと、給仕の河瀬かわ(♑)せに(🍧)手つだってもらっ(🔢)て、自分たちの手で(🤦)やることになって(🐘)いたが、次(🎊)(cì )郎も、都合がつきさえす(🚑)れば、(🎲)手つだうことに(📦)し(👯)ていたのである(📶)。
「板(💢)木を打(dǎ )つ(🎧)のは(🧐)、もうこれでおし(💹)ま(🧓)いに(🥂)しまし(🏎)ょう。こ(🔤)れで(🎛)起きなけれ(👝)ぼ(🚬)、(🛏)ほっと(🍔)くほう(🔙)がいいんです。」
次郎はぎくりと(🤒)して、(⏪)うま(✌)く返事(🕉)(shì )ができなかっ(🕘)た。大河のにっと笑(xiào )った顔と、その時(🌇)言った言葉とがあら(♏)た(🐜)めて思(♐)い出されたのだっ(➗)た。かれは(📼)しばらく眼(🏄)を(🚦)ふ(🔧)せていた(👜)が(😭)、
と、先(😾)生(🌦)は、か(🐸)なり間をおいてから(⏩)、(🍈)つづけた(⚽)。
(🏵)朝倉夫人は、行事を(🈲)おわって空林庵(ān )に(📩)引きあげるまえに、(📉)わざわ(🛺)ざ次郎の室(shì )に(🎫)やって(🥣)来て、しばら(❗)く話(huà(🚾) )し(🐐)こんだ。その話の中にこん(💠)な言葉(⛄)もあ(📬)った。
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