「僕たち、(🅿)自(zì )分のことっき(📑)り考えないのは、いけない(🅾)ことなん(🛎)だろう(✉)。」
こうして、彼(🏋)は、彼の同級生の(🎹)間に、一人として(🐴)心(xīn )の底から交(jiā(🎹)o )わり(🍶)うる新しい友人を見出さなか(📶)った。それ(🏒)ばかり(🚪)か、竜(néng )一(🕓)や源(🦌)(yuán )次(cì )ですら、もう彼にと(🐐)っては、(🌳)心からの親(🤗)友(yǒ(🚝)u )で(👆)も、従兄でもなくなったのであ(🏙)る。むろん、(🎅)小(xiǎo )学(📞)校時(🕣)代に培(💡)われた温い感(gǎ(🚜)n )情(🏺)が、そう無造作に冷めてしま(📊)うわ(🍩)けはな(🌍)かった。で、次(cì )郎(🎛)の彼らに(✍)対する気特には(🎮)、他の同(tóng )級(🦅)生(🚘)に対す(🏊)る(🤯)のとは、(🚣)ま(📻)だかなり(🔂)ちがったところがあり、(👅)ま(🗞)た、彼が土(🔩)曜から日(📄)曜にかけ(🈂)て彼(bǐ )らの家(jiā )を訪ね、(🤚)見(🔯)た(🌎)ところ以前(🤙)と少しも変らない親しさ(⚾)で遊んだり(🐈)する(💛)こともしばしばだった(🌊)が、そうしたこ(📜)とは、(😚)所(suǒ )詮しょせん(🚲)、過去の酒(jiǔ )甕さかがめからしたたって(🎢)来る雫し(🤘)ずくのようなもので、彼の注(zhù )意が一旦(dàn )明日の(🕌)ことに向(🏝)けられる(🐁)と、二(èr )人は、もう、彼にとって、他(🛀)の(🎲)同(tóng )級生と少しも(⏩)択えら(📑)ぶところ(📽)のな(🔱)い存在(zài )だったの(😵)で(🥇)ある。
俊(⏳)亮(👦)あ(🌺)てのお浜の便りは、(🕘)全く珍(🛌)しいことだった(🥂)。文字(zì )も、(🔚)いつもとち(😏)がって、誰(shuí )か相(xiàng )当の人に(🚝)頼んで書いてもらっ(⛽)たものらし(🚒)かった。それには(🔓)、(🎮)四(sì )角ばった(👦)時候の挨(🌋)拶のあと(📹)に、次(cì )のよ(🌓)う(🤛)な文(wén )句(🛠)が書いてあった(🥌)。
「父さんだ(👊)け(💬)ならいい(⏺)けど……」
次(🐸)郎はちょ(🦈)っとまごついた。しか(🏾)し、すぐ、一(✖)層(⛽)力りきんだ調(dià(💠)o )子(zǐ )で言った。
「(🎢)よかろう。」
(🏻)家に帰(guī )ると、彼は何(💘)(hé )事もなかっ(💆)た(🌜)ような顔をして、すぐ机(🥌)の(🏮)まえ(🧀)に坐った。そ(🐮)して、懐(🛠)から手帳と蟇口(🧒)とを(😋)出(chū )して、それを抽斗ひきだしに(〰)しまいこんだが、(🍪)つ(🧤)い今朝まで、(🎃)何(🍂)かし(👧)ら(🕘)まだ(📢)気がか(🈹)りになっていたその蟇口(kǒu )も、もう全(🕍)(quán )く問題ではなくな(🔓)っていた。
その間に、彼(🚚)(bǐ )は(🚫)、自分の着(zhe )物――(🏬)制(👳)服(🕦)(fú(🍸) )が出(🆎)来(🎋)(lái )る(🎄)まで和服に袴はかま(💳)だ(💷)った――が(👧)破(pò(🥖) )けていないかをしらべてみた。不(🦈)思(🀄)議にど(⬜)こにも大(🕋)した破(🐈)(pò )損はなかった。ただ袴(👒)の右(😧)わきに二(⛸)寸ばかり(🚽)の綻び(⬆)があるだけだ(🦕)っ(✂)た。時(shí(💀) )間割をうつす(🥕)ため(🚜)に持って(👓)来(🚐)ていた手(🕸)帳と、父に(🛐)買ってもらった蟇(má )口とを懐(huá(🚫)i )に入(rù )れ(💧)て(🤽)い(📏)たが(🔩)、それらは無(wú )事だっ(🕸)た。
「狐も(🍃)さすがに(🥡)面喰(cā(🗓)n )ったろ(🕑)う(🔠)。」(🍵)
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