「昨日(👭)はお父さんが(🆑)いらっ(➿)して(👯)下(👄)すって、き(🥑)れい(🐒)なお(🖥)卵(luǎn )を(🎠)たく(🏴)さんいただ(🈶)きましたわ(🍕)……(🤤)鶏の方も、本(běn )田さ(〰)ん毎日お手伝(yú(🔏)n )い(🍑)?」(📓)
次郎は何でもない(🧘)よう(🍖)な調(💣)子(zǐ )で(🚥)そう言いながら、メスをあ(😞)てられるまえの、ひやひやし(✍)た(🏠)気持で(🎚)道(🧝)江の答えをま(🌧)った。しかし、道江(🛁)が答(dá )えるま(🥔)え(📛)に、敏子が口をはさんだ。
「そうだよ。あ(📅)いつはまるで恋人(rén )のよ(🤷)う(🤶)に朝倉(cāng )先(🛰)生(shēng )を慕(💇)(mù )っていたからね。」(🕘)
「今の(🛡)時代は、やたらに犬ばか(💷)り(🥍)がふえて(📘)行く時代(dài )だから(😴)ね。実は(📔)、この家のまえあたりにも、きょう(🎥)の昼頃から背広を着(🌐)た犬がうろつき出し(🐻)たらしいよ。」
(💲)次(cì )郎(láng )は急いで膝(😾)を正(zhèng )し、(🕺)縁(🦎)板に両手をついた。
その時、教員室(shì )との間(🦉)(jiān )の戸がが(🐀)らり(🐉)と(🎼)あい(🐫)て(😿)、教頭の西山先(🏷)生(✊)がはいって来た。西山先生(shē(😎)ng )は、三角形のまぶたの奥(ào )に小(xiǎo )さ(🌜)な眼を(🈷)いつも鋭(duì(🚀) )く光(🗂)ら(👁)せ(💥)て(👅)い(🛥)る先生だったが、(🍒)この時(📤)は(🚤)いやにに(🈲)こにこしていた。手に小さな紙(😈)片をもっていた(🐞)が、(🏎)そ(🎛)れを(🔑)默って校長に渡すと(🦕)、すぐ(🤹)また教員室の方(fāng )にひきかえした。校長(🌖)(zhǎng )はその紙(🏯)片(piàn )を見て何(💒)度もうなずいた。そして、(🏰)それ(🗼)をもみく(🕳)ちゃにして(📻)机(🔛)(jī )の(❌)下(🍚)の塵(🌅)籠ち(😊)りか(👠)ごになげ(😩)こむと、今まで(🌔)と(👏)はうって変った落ちつ(🐞)きぶりを(🌗)見せ、(🔌)ゆった(😫)り(🐿)と椅子に腰(📱)をおろしながら言(yán )った。「そう(🏨)むきになること(🏜)はない。私はさっき(🔰)も言(yán )ったとおり(🍸)君(⬛)(jun1 )らの気(qì(😅) )持には十(💆)分同(🤒)情(🔀)し(📠)ているんだ。君(🐥)らが血を流し(🚑)て書いたものをまるで(🥪)むだ(🖇)にする(🧠)なんて、第(😡)一、(🕌)人(Ⓜ)(rén )間としてそんなこと(📺)が出(🎄)来る(🥨)ものではない(🌠)。幸い今日は県(🎫)庁に出(chū )掛(🎓)る(🖊)用(yòng )事も出来(💔)(lá(🚼)i )たし、知事(📑)閣(🎮)下(xià )に直(zhí )接お目(😀)にかかれるか(🎼)どうかはわか(🐮)ら(💬)な(🕞)いが、学(xué )務課(🆗)(kè )ま(🌉)でにはこの願書を必ず出し(🏼)て(🚼)お(🏕)くよ。そ(🍎)れで、今(jīn )度は私(sī(🍬) )の方か(🆒)ら君(jun1 )らに願って(🎆)おきたいが、どう(🦈)かみんなが落ちつい(🤡)て教室(shì )に出(chū )るようにしてくれ(🍠)たま(🐆)え(💿)。変(biàn )にさわいだりして(🛂)知事閣下の面目(📄)を(🏘)きず(🚳)つけ(🙊)る(㊗)ようなことに(🎺)なっては、何も(❓)か(👇)もぶちこわしになる(🏐)んだ(🤸)か(😁)ら(🎞)。いいかね(⬆)。
「(🐑)しかし、そんなこと、何の役にも立たないじゃありませんか。きょうも平気で待伏(fú )せしていたってい(🌬)うんだったら。」
徹(chè )太(🍿)郎(lá(🚵)ng )は、そう言って笑った。次郎はその瞬(🥚)(shù(🥟)n )間ちょっ(🚎)と(👳)固い表情になったが、すぐ(😕)自分も(💫)笑(xiào )いながら、道江(🏑)に代(🧦)っ(🍀)て始終を話し(✒)た。話している(🤑)うち(📩)に、彼は自(zì(💆) )分の言葉(yè )の調(📏)(diào )子が次第(🐩)に烈(🚂)しくなって行く(🚽)のをど(🌆)うする(🌫)こと(⏲)も出(chū )来なかった(🖱)。
「そういえば、昨日本田は、変に人の顔ばかり(🥄)のぞきな(😎)がら血判をしていた(📈)が、ひょっとする(🐐)と血(🌈)判を(🗽)ご(🤞)まかしたんじゃない(😔)かね。」
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